Questão 146481

A Reunião Pedagógica é o principal momento de formação continuada na escola, pois permite a reflexão coletiva sobre a prática docente e a troca de experiências. Para que esse caráter formativo seja alcançado, o coordenador pedagógico (ou gestor) deve adotar uma postura que estimule o diálogo, a crítica e a construção conjunta de saberes.

Analise os seguintes procedimentos adotados por um coordenador pedagógico e julgue quais favorecem o caráter formativo da Reunião Pedagógica:

• I. Utilizar a reunião para apresentar um estudo de caso sobre um desafio de aprendizagem específico, aplicando a Análise de Erros dos alunos para propor intervenções didáticas conjuntas.
• II. Promover a discussão de diferentes metodologias ativas, incentivando professores a compartilharem cases de sucesso e dificuldades em suas aulas.
• III. Dedicar a maior parte do tempo para repassar normas e prazos definidos unilateralmente pela Secretaria de Educação, sem abrir espaço para questionamentos sobre sua aplicabilidade.

Está(ão) correta(s) apenas: