Questão 1462325

Na gestão da aula, o erro deve ser visto como eixo de trabalho em grupo, favorecendo a expressão de ideias dos alunos.

Os registros de avaliação devem ser transformados em anotações significativas sobre o processo de construção de conhecimento dos alunos.

É necessário ir além do certo e errado nas respostas dadas pelos alunos, buscando dar significados ao que é observado em sua tarefa, valorizando ideias e reconhecendo a importância de suas dificuldades.

Como a maioria dos erros importantes são comuns a vários alunos, basta ao professor fazer a regulação na própria tarefa dada, de maneira individualizada.