Questão
ID 1422759Disciplina: Pedagogia
Assunto: AEE para estudantes com deficiência auditiva e surdez
Ano: 2016 Banca: COSEAC Órgão: Universidade Federal Fluminense
Fernandes (2005) explica que as propostas para o ensino de português como segunda língua para crianças surdas devem priorizar certos níveis de abordagem da língua. Os níveis em que o professor deve inicialmente centrar-se para garantir uma maior efetividade do ensino são: