Questão 138597

Oliveira-Formosinho e Formosinho, com a pedagogia-em-participação, impactam a educação infantil brasileira, propondo uma aprendizagem holística da criança.

Decroly reconhece a criança como ser em desenvolvimento, enfatizando o valor da experiência na aprendizagem e a importância do conhecimento aplicado à vida prática.

Jon Dewey apresenta uma concepção biológica das evoluções da criança, defende que o conhecimento na infância deveria partir das necessidades e depois para o conhecimento do meio.

Wallon, Piaget e Vygotsky divergem quanto aos aspectos epistemológicos fundamentais, mas confluem na concepção de sujeito e imprimem uma perspectiva interacionista de caráter construtivista do desenvolvimento e da aprendizagem infantil.