Questão 137264

A educação infantil passa a ser organizada em campos de experiências que se constituem de objetivos de aprendizagem e desenvolvimento. O ensino fundamental, por sua vez, passa a ser organizado em componentes curriculares que envolvem unidade temática, objeto de conhecimento e habilidades trabalhadas nas práticas de ensino.

O ensino fundamental é constituído de competências gerais de aprendizagem que perpassam todos os componentes curriculares e a partir dessas competências são definidos os quadros organizadores de conteúdos com a previsão das habilidades a serem trabalhadas em sala de aula conforme os objetos de aprendizagem selecionados para determinado ano escolar.

A educação infantil é organizada na forma de competências gerais de aprendizagem e o ensino fundamental é organizado em direitos de aprendizagem. Ambos são constituídos de campos de experiências, no entanto, a educação infantil adota práticas de ensino voltadas à ludicidade e o ensino fundamental focaliza as práticas de leitura e escrita com prioridade à alfabetização.

A educação infantil prioriza os direitos de aprendizagem e desenvolvimento com especial enfoque na transição para o ensino fundamental, reforçando o dogma que a educação infantil não é um requisito para o avanço na vida escolar, mas é a base para o desenvolvimento das aprendizagens, especialmente no campo do sistema de escrita alfabética.