Questão 137103

O Projeto Político-Pedagógico (PPP), conforme discutido por Celso dos Santos Vasconcelos, constitui-se em um instrumento técnico, político e teórico que organiza a vida escolar, indo muito além de um documento burocrático. Sobre esse assunto, julgue as sentenças abaixo como verdadeiras (V) ou falsas (F).

( ) Em sua concepção, o PPP deve ser entendido como a materialização da intencionalidade educativa da instituição, sendo expressão de um processo coletivo, democrático e dinâmico. Vasconcelos enfatiza que o PPP não é um simples roteiro administrativo, mas um projeto de transformação da realidade escolar, articulando finalidades sociais, concepções de homem, mundo e educação, e traduzindo-se em ações concretas que orientam currículo, gestão e práticas pedagógicas.

( ) Do ponto de vista técnico, o PPP, segundo Vasconcelos, demanda a integração entre diagnóstico, planejamento, execução e avaliação, formando um ciclo contínuo de aperfeiçoamento. O diagnóstico implica compreender a realidade concreta da escola — seus sujeitos, contextos sociais, contradições e potencialidades — para que o planejamento não se limite a abstrações, mas se enraíze em necessidades objetivas. Nesse sentido, o autor reforça que a análise crítica do cotidiano escolar é a base epistemológica do PPP, que deve partir da realidade para transformá-la.

( ) Politicamente, Vasconcelos atribui ao PPP o papel de fortalecer a autonomia da escola, contrapondo-se à lógica meramente tecnicista ou normativa das políticas educacionais centralizadoras. O documento, para ele, expressa a identidade da instituição, funcionando como um pacto social construído coletivamente por professores, gestores, estudantes e comunidade. Esse caráter democrático é essencial: o PPP não pode ser imposto verticalmente, mas precisa nascer de processos de participação, diálogo e corresponsabilização, promovendo o exercício da cidadania e da gestão democrática da educação.

A sequência correta é: