Questão 135562

Promover a criação de um currículo único para ambas as etapas, visando à homogeneização do aprendizado.

Assegurar que a transição entre a Educação Infantil e o Ensino Fundamental se dê por meio de avaliação de prontidão, para evitar a reprovação precoce.

Estabelecer mecanismos que garantam a continuidade do processo pedagógico entre as duas etapas, com foco na articulação do currículo e do projeto político-pedagógico (PPP).

Priorizar o atendimento em tempo integral apenas no Ensino Fundamental, liberando vagas na Educação Infantil.

Promover a transferência dos professores da Educação Infantil para o Ensino Fundamental a cada 5 anos, para garantir a renovação do corpo docente.