Questão 135060

O IPOL tem uma perspectiva crítica sobre o bilinguismo. Não basta que duas línguas coexistam em um território; é preciso que a política linguística garanta que o bilinguismo seja 'aditivo', ou seja, que a aquisição de uma segunda língua (como o espanhol) agregue valor cultural e cognitivo, em vez de ser 'subtrativo', onde a aquisição da segunda língua leva à perda da primeira ou à marginalização de comunidades.

Analisando essa perspectiva crítica no contexto brasileiro-espanhol, julgue os itens:

I. O ensino de espanhol que ignora o contexto cultural da América Hispânica e impõe cegamente um modelo purista e distante da realidade do aluno tende a ser 'subtrativo', pois força o aluno a um nível de excelência linguística.

II. O bilinguismo de fronteira é, por natureza, 'subtrativo', pois o 'Portuñol' resultante leva à perda total das estruturas gramaticais do português e do espanhol padrão.

III. A política linguística ideal, segundo o IPOL, deve buscar o 'bilinguismo aditivo', promovendo o espanhol como uma ferramenta de empoderamento e de valorização da diversidade cultural, especialmente nas regiões de contato linguístico.