Questão 130226

Foco no conhecimento pedagógico do conteúdo: desenvolvimento de conhecimentos de como os estudantes aprendem e a ampliação do repertório do professor sobre o processo de aprendizagem dos conteúdos pelos estudantes.

Uso de metodologias ativas de aprendizagem: capacidade de monitoramento do aprendizado próprio e dos alunos, para diagnosticar as lacunas e aprimorar a aferição de resultado.

Trabalho colaborativo entre pares: a pesquisa-ação, a sala de aula invertida, a roda de conversa e a oficina que, entre outras, estimulam habilidades de raciocínio e compreensão.

Duração prolongada da formação: adultos aprendem melhor quando refletem e dialogam sobre a prática de modo tópico e em sessões curtas e intervaladas, não comprometendo as atividades do ano letivo.

Coerência sistêmica: interdependência entre ensino e pesquisa e incentivo à formação de pós-graduação de docentes e equipes pedagógicas para aprimoramento de políticas educacionais de sucesso e eficácia escolar.