Questão
ID 128233Disciplina: História
Assuntos: Pernambuco - PE, Realidade Étnica, Social, Histórica, Geográfica, Cultural, Política e Econômica
Ano: 2010 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Universidade do Estado do Rio Grande do Norte
Texto para as questões de 21 a 25
\(\quad\)
1\(\quad\)\(\quad\) \(\quad\) \(\quad\) Não se deve atribuir a nenhum milagre o peso específico que o país ganhou — apesar de suas contradições sociais não resolvidas — a ponto de se estabelecer como a
4\(\quad\) \(\quad\)nona economia do mundo. Este salto deve-se, sobretudo, à
formação, nas universidades, de novos quadros profissionais e técnicos, em número ainda insuficiente, é verdade, mas efetivo.
7 \(\quad\) Imagine-se quando chegarmos (se chegarmos) ao patamar ideal. Mas, para isso, é preciso investir sem vacilação na
educação superior e, sobretudo, em seu segmento que se
10 \(\quad\) mostrou mais eficiente até aqui — o público.
A atividade fundamental da universidade é o educar,
em todos os sentidos. A educação é a base de uma sociedade
13 \(\quad\) pluralista, democrática, em que a cidadania não é um conceito garantido apenas formalmente na lei, mas é exercida plena e
conscientemente por seus membros.
16 \(\quad\) \(\quad\) \(\quad\) Uma universidade distingue-se de qualquer outro tipo de instituição de ensino superior por ser o locus privilegiado
em que os participantes do processo educacional interagem
19 \(\quad\) proficuamente, desenvolvendo e adquirindo conhecimentos e
habilidades com o objetivo de entender e agir sobre a realidade que os cerca. Esse processo resulta não apenas na capacitação
22 \(\quad\) dos alunos técnica e formalmente para desempenhar suas
atividades no seio da sociedade, mas deve proporcionar o desenvolvimento de uma visão global desta realidade. Agrega,
25 \(\quad\) assim, compreensão do mundo à sua volta e tolerância a visões
distintas, características essenciais de uma cidadania integrada e ativamente democrática.
28 \(\quad\) \(\quad\) \(\quad\) Não há como contestar a necessidade urgente da expansão do sistema de ensino superior público no Brasil.
Aumentar o número de matrículas no ensino superior público
31 \(\quad\)é questão emergencial e essencial para o desenvolvimento nacional. A atual estratégia nacional, baseada no aumento de
vagas em escolas privadas, muitas delas com fins lucrativos,
34\(\quad\)\(\quad\)não é moralmente aceitável, nem economicamente viável. Além disso, tem-se demonstrado academicamente desastrosa.
O aumento das matrículas nas universidades públicas
37 \(\quad\) precisa ser feito mediante projetos, elaborados pelas
universidades, que levem em conta as especificidades de cada instituição e provendo-se as condições adequadas de
40 \(\quad\) infraestrutura e pessoal, especialmente docentes.
\(\quad\)
Idem, ibidem (com adaptações).
Presépio era a Lapinha, auto popularíssimo representado no ciclo do Natal até Reis ou dias de fevereiro, quando havia a queima das palhinhas, as palhas da manjedoura onde o Menino Deus se agasalhava. Duas alas de pastorinhas com o zagal cantavam louvores à Natividade.
\(\quad\)
Luís da Câmara Cascudo. História da cidade de Natal. 2.ª ed., Rio de Janeiro: Civilização Brasileira; Brasília: INL; Natal: Universidade Federal do Rio Grande do Norte, 1980, p. 296 (com adaptações).
\(\quad\)
Com relação aos aspectos culturais do Rio Grande do Norte, assinale a opção correta.