Questão
ID 1215617Disciplina: Pedagogia
Assunto: Avaliação Mediadora
Ano: 2004 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Serviço Social da Indústria - São Paulo
Na maioria das escolas, a ação do professor é limitada a transmitir e corrigir. O processo educativo se desenvolve através de momentos estanques, sem elos de continuidade, desconectados em termos de progressão na construção do conhecimento. Não se trata de considerar a avaliação como uma fórmula mágica, ou seja, de se imaginar a possibilidade de uma avaliação mediadora, por si só, impulsionadora de saltos mecânicos de um nível de conhecimento a outro.
Segundo Jussara Hoffmann, é preciso partir da