Questão
ID 1202895Disciplina: Pedagogia
Assunto: Socioconstrutivismo (Vygotsky e abordagens derivadas)
Ano: 2005 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria Municipal de Educação de Teresina
Quando nos referimos ao valor das interações em sala de aula, não aceitamos a idéia de sala de aula arrumada, onde todos devem ouvir uma só pessoa transmitindo informações que são acumuladas nos cadernos dos alunos de forma a reproduzir um determinado saber eleito como importante e fundamental para a vida de todos.
As teorias sócio-interacionistas da aprendizagem têm enfatizado o desenvolvimento humano a partir das