Questão 1202597 de História - FGV 2023

Questão

ID 1202597

Disciplina: História

Assuntos: Fontes, Documentos e Linguagens no Ensino de História

Ano: 2023 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Com o objetivo de promover um debate acerca das transformações urbanas da Cidade de São Paulo no passado e no presente, o docente disponibiliza dois documentos aos estudantes.

I. “Fiquei sem o terreiro da escola / Já não posso mais sambar / Sambista sem o Largo da Banana / A Barra Funda vai parar Surgiu um viaduto, é progresso / Eu não posso protestar / Adeus, berço do samba / Eu vou-me embora / Vou sambar noutro lugar”.

Geraldo Filme, “Vou sambar noutro lugar” (1974).

II.

Cartaz do movimento “Estação Saracura/Vai-Vai” (2022).

Assinale a afirmativa que avalia corretamente a estratégia pedagógica do docente, considerando o uso das fontes em função do objetivo da aula.

Alternativa A:
Abordar o tema das reformas urbanas no presente, associando-as a situações similares no passado, é inapropriado, por incorrer em anacronismo.
Alternativa B:
Ambas as fontes expressam como a propaganda oficial mostra os paulistanos se acomodando naturalmente ao contínuo processo de crescimento da metrópole paulista.
Alternativa C:
O samba de 1974 e a atual campanha do movimento “Estação Saracura/Vai-Vai” permitem refletir sobre as relações entre a ideologia do progresso e a expulsão de populações negras de São Paulo.
Alternativa D:
Comparar os diferentes momentos da história da urbanização em São Paulo explicita o caráter fortuito do processo de destruição de espaços significativos para a memória de alguns grupos sociais.
Alternativa E:
Os dois documentos mostram como a população imigrante de origem mais pobre, vinda para trabalhar nos cafezais, é a principal vítima da descaracterização de seus lugares de memória.

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Questão 1202597

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