Questão 1202390 de Pedagogia - VUNESP 2015

Questão

ID 1202390

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Educação das Relações Étnico-raciais

Ano: 2015 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo

Nas brincadeiras na Educação Infantil, esse racismo aparece quando as crianças negras são as empregadas domésticas, quando as crianças brancas temem ou não gostam de dar as mãos para as negras etc. O racismo aparece na Educação Infantil, na faixa etária entre 0 a 2 anos, quando os bebês negros são menos “paparicados” pelas professoras do que os bebês brancos. Ou seja, o racismo, na pequena infância, incide diretamente sobre o corpo, na maneira pela qual ele é construído, acariciado ou repugnado.

(Oliveira e Abramowicz, 1985, in: Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial. MEC/SEB, 2012)

Diante do que foi exposto nessa pesquisa e conforme o documento Educação Infantil e Práticas Promotoras de Igualdade Racial, cabe ao professor de Educação Infantil

Alternativa A:
mudar a situação encontrada, desenvolvendo atitudes que favoreçam o processo de desenvolvimento infantil, estimulando a interação entre pares e crianças de diferentes faixas etárias.
Alternativa B:
buscar a igualdade, pressupondo tornar todos iguais dentro de uma mesma cultura, pois a igualdade elimina a diferença.
Alternativa C:
superar essas mazelas, sem abrir discussões sobre o tema, tendo em vista que as crianças, nessa faixa etária, não construíram ainda conceitos racistas.
Alternativa D:
apostar numa posição de transformação, sem considerar a diversidade racial, pois, se ignorarmos as diferenças, elas vão deixar de existir.
Alternativa E:
mudar de postura frente à estratificação referente às relações étnico-raciais, incorporando o discurso da diferença como desvio.

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Questão 1202390

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