Questão
ID 1201631Disciplina: Matemática
Assunto: Razão entre Áreas
Ano: 2007 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo
Utilizando construções geométricas, com régua e compasso, um aluno transformou um quadrilátero ABCD em um triângulo PCD, ambos com interior de mesma área. Veja como foi seu procedimento.
Essa construção de triângulo equivalente a um quadrilátero está baseada no fato de que