Questão 1201602

Matemática · 2007

Questão

ID 1201602

Disciplina: Matemática

Assunto: Solução de Problemas Básicos

Ano: 2007 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria Municipal de Educação de São Paulo


Segundo os PCN de Matemática, quando o conceito de multiplicação é explorado apenas no campo dos números naturais: o efeito da multiplicação é sempre o de aumentar. Assim, para colocar o aluno frente a situações que o faça questionar tal crença, é possível propor a ele, entre outras, uma situação-problema como:

Alternativas da questão 1201602
Pular para o conteúdo principal