Questão
ID 115760Disciplina: Pedagogia
Assunto: Práticas Linguístico-discursivas e Formação do Leitor e do Escritor
Ano: 2025 Banca: UNESC - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE Órgão: Prefeitura Municipal de Campos Novos
Considerando as diferentes concepções de leitura e suas implicações no ensino de Língua Portuguesa, analise as afirmativas a seguir:
I. A concepção de leitura como decodificação de símbolos não privilegia a compreensão crítica e contextual dos textos, limitando a formação de leitores autônomos.
II. A abordagem interacionista da leitura considera o leitor como um sujeito ativo na construção de significados, enfatizando a interação entre texto e leitor no processo interpretativo.
III. Práticas pedagógicas baseadas na concepção de leitura como mera reprodução de informações tendem a limitar o desenvolvimento da competência leitora crítica dos estudantes.
IV. A visão de leitura como processo interativo propõe que o sentido do texto é construído pelo autor e pelo leitor, não cabendo ao leitor apenas identificar as intenções autorais.
Assinale a alternativa correta: