Questão 114950

A avaliação da aprendizagem pode assumir diferentes funções no processo educativo, como a diagnóstica, a formativa e a somativa. Acerca das especificidades da avaliação formativa-reguladora, registre V, para as afirmativas verdadeiras, e F, para as falsas:

(__) A principal finalidade da avaliação formativa não é classificar os alunos em aprovados e reprovados ao final de um período letivo, por meio de notas e conceitos.

(__) A avaliação formativa é um instrumento de regulação contínua do ensino, que permite ao professor ajustar suas intervenções didáticas para promover a aprendizagem dos alunos.

(__) Nesta abordagem, a avaliação é um processo sistemático e intencional que busca coletar informações sobre como o aluno aprende para orientar a tomada de decisões pedagógicas.

(__) A avaliação formativa não ocorre apenas no início do ano letivo, pois seu objetivo não é somente verificar os conhecimentos prévios da turma para o planejamento das aulas, mas sim acompanhar continuamente o processo de aprendizagem.

Após análise, assinale a alternativa que apresenta a sequência correta dos itens acima, de cima para baixo: