Questão 114290

As teorias que embasaram a construção do Currículo Comum de Bauru fazem uma defesa contundente do papel da educação escolar no processo de desenvolvimento humano, defendendo o ensino como eixo do trabalho desde a Educação Infantil. Sobre o Currículo Comum do Ensino Fundamental do município de Bauru é CORRETO afirmar que:

I. Ao caracterizar as transformações na Geografia e suas repercussões no currículo, trouxe como preocupação o domínio pelos educandos de um conjunto de instrumentos conceituais de interpretação e de questionamento da realidade socioespacial.

II. Buscou-se a superação da visão fragmentada e mecânica da disciplina de Geografia calcada no empirismo e na descrição acrítica dos fenômenos, abordando o próximo e o distante numa perspectiva dialética e articulada, visando suplantar o trabalho estanque em unidades de conteúdo.

III. O processo de ensino/aprendizagem da Geografia na Educação Fundamental tem por objetivo desenvolver no aluno a compreensão do espaço geográfico como resultado da intervenção da sociedade em que vive, possibilitando que nela possa atuar de maneira crítica e propositiva.

IV. O Ensino Fundamental II (6º AO 9º ANOS) tem por objetivo promover a apropriação dos conceitos próprios da disciplina – lugar, paisagem, território, natureza, sociedade, região – com vista a compreensão das diversas realidades que fazem parte do mundo, tanto numa escala local como numa escala global, e nele atuar com base nos conhecimentos científicos desta área.

Estão CORRETAS as afirmativas: