Questão 1136009

A professora do AEE de uma escola técnica planeja intervenções para dois estudantes com perfis distintos: um estudante com TEA que demonstra interesse genuíno por jogos de cartas e apresenta iniciativas comunicativas esparsas nesse contexto, e uma estudante com deficiência intelectual (DI) que se envolve ativamente em situações de culinária durante as aulas de Nutrição e demonstra maior elaboração verbal nessas ocasiões. Em ambos os casos, as intervenções anteriores ocorriam em sessões estruturadas na Sala de Recursos Multifuncionais (SRM), com materiais padronizados e sequência fixa de atividades. A professora decide reorganizar as intervenções com base nos princípios da Intervenção Naturalística. Associe a segunda coluna de acordo com a primeira, relacionando os princípios da Intervenção Naturalística às suas respectivas aplicações nos casos descritos:

Primeira coluna: princípio da Intervenção Naturalística

1.Seguir o interesse e a motivação do estudante como ponto de partida da intervenção.

2.Criar oportunidades comunicativas incidentais no contexto natural da atividade.

3.Utilizar reforço natural e funcional vinculado à própria atividade.

4.Promover generalização em contextos variados com diferentes parceiros.

Segunda coluna: aplicação nos casos descritos

(__)A professora do AEE articula com o docente de Nutrição oportunidades para que a estudante com DI solicite ingredientes, peça ajuda e comente etapas durante a aula prática, em vez de reservar essas interações apenas para a SRM.

(__)A professora do AEE planeja as sessões com o estudante com TEA a partir dos jogos de cartas de sua preferência, usando as situações do jogo como contexto para objetivos de comunicação e interação social.

(__)Ao solicitar uma carta durante o jogo, o estudante com TEA recebe como consequência imediata a continuidade da jogada − não um elogio genérico ou ficha de recompensa desvinculada da atividade.

(__)A professora do AEE orienta que os mesmos objetivos comunicativos trabalhados na SRM com a estudante com DI sejam praticados também no refeitório, na aula de Nutrição e com diferentes docentes e colegas.

Assinale a alternativa que apresenta a correta associação entre as colunas: