Questão 1135213

evitar diálogos acerca de perspectivas religiosas e seculares de vida, em respeito à liberdade de concepções e ao pluralismo de ideias

desenvolver nos estudantes sentidos pessoais de vida a partir da cidadania e da ética preconizada pelas religiões majoritariamente praticadas no Brasil

considerar que o conhecimento religioso é produzido no âmbito das distintas áreas do campo científico das ciências humanas e sociais

proporcionar o conhecimento religioso, sem abordar o conhecimento estético das manifestações religiosas

promover o direito à liberdade de crença, sem abordagens que envolvam questões políticas e de direitos humanos