Questão 112893 de Pedagogia - FUVEST 2025

Questão

ID 112893

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Concepções

Ano: 2025 Banca: FUVEST - Fundação Universitária para o Vestibular da USP Órgão: Universidade de São Paulo

“As representações impressionantes que as crianças criam podem servir como base para hipóteses, discussões e argumentos, levando a observações adicionais e a representações novas. Usando esta abordagem, podemos ver como a mente das crianças pode ser engajada de maneiras variadas na busca de um entendimento mais profundo do mundo familiar à sua volta.”

KATZ, L. O que podemos aprender com Reggio Emilia? In: EDWARDS, C.; GANDINI, L. e FORMAN, G. As cem linguagens da criança. Porto Alegre: Artmed, 2015, p. 44.

A autora norte-americana está refletindo sobre o trabalho com projetos na Educação Infantil das escolas municipais de Reggio Emilia. De acordo com a autora, a representação gráfica

Alternativa A:
é tão importante no desenvolvimento da criança que deve ser a primeira habilidade a ser trabalhada em todos os projetos escolares.
Alternativa B:
é mais eficaz no desenvolvimento da criança quando separa elementos realísticos da imaginação, permitindo uma evolução gradual.
Alternativa C:
deve ser evitada em seu nível observacional e realístico, preservando o desenvolvimento inicial da imaginação e da criatividade.
Alternativa D:
precisa sempre partir do realismo para depois evoluir para o abstrato e imaginativo, garantindo um aprendizado.
Alternativa E:
pode ser tanto observacional e realística quanto abstrata e imaginativa, pois uma não inibe o desenvolvimento da outra.

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Questão 112893

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