Questão 112504

Pedagogia · 2025

Questão

ID 112504

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação e Indicadores de Qualidade na Educação

Ano: 2025 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Campinas

Mendes (2006), na obra A radicalização do debate sobre inclusão escolar no Brasil, constata que no âmbito dos sistemas estaduais e municipais, diretrizes políticas de reforma norteadas pelos princípios da inclusão escolar estão sendo anunciadas.

Entretanto, segundo ela,

Alternativa A:
os indicadores para monitorar o processo são confiáveis, mas são usados muito raramente, o que não evidencia o seu sucesso.
Alternativa B:
os indicadores, embora eficientes nas descrições do seu alunado, não demonstram se ele está tendo acesso ao currículo.
Alternativa C:
apesar da massiva presença de aspectos básicos que garantam o acesso, a permanência e o sucesso dos alunos, há pouca procura para matrículas.
Alternativa D:
observa-se a ausência de procedimentos de avaliação, o que compromete o processo de implementação das propostas.
Alternativa E:
os procedimentos de avaliação são excessivamente constantes, o que retarda o processo de implementação das diretrizes.

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