Questão 112318 de Pedagogia - VUNESP 2025

Questão

ID 112318

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação Formativa

Ano: 2025 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Universidade Estadual Paulista

Interessada em melhor compreender a prática avaliativa no ensino superior, a professora Dalva tem estudado a concepção de avaliação formativa. Ao longo de sua experiência na docência, ela sempre avaliou seus alunos a partir de provas dissertativas ao final do semestre letivo, entendendo que a oportunidade de escrever longamente sobre os conhecimentos adquiridos, após um período mais extenso de assimilação, era a mais justa e igualitária para todos os alunos da turma.

A partir de seus estudos, a docente concluiu corretamente que, segundo os princípios da referida concepção, sua conduta avaliativa deveria ser

Alternativa A:
mantida, pois de fato garante oportunidades equitativas de desempenho a todos os alunos diante de um mesmo conteúdo, além de prevenir o ecletismo avaliativo e a dispersão durante o processo de aprendizagem.
Alternativa B:
mantida, pois o que efetivamente garante uma avaliação consistente e coerente com os objetivos de aprendizagem de um curso é a adoção de práticas diante das quais o docente se sente mais familiarizado e capacitado.
Alternativa C:
mantida, pois a adoção de uma modalidade avaliativa de forma regular permite, a médio e longo prazo, estabelecer parâmetros comparativos quanto às competências cognitivas de seu público-alvo.
Alternativa D:
revista, pois qualquer avaliação nesses moldes incorpora um viés excludente e acaba por não configurar ferramenta profícua de aprendizagem, devendo ser substituída pela autoavaliação e/ou pela avaliação por pares.
Alternativa E:
revista, pois a diversificação de instrumentos avaliativos e o acompanhamento contínuo da aprendizagem permitem aprimorar o processo educativo, tanto para o aluno quanto para o professor.

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Questão 112318

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