Questão 111213

Medir o desempenho dos educandos, estabelecendo uma comparação entre o desempenho esperado e o apresentado ao longo do período.

Assegurar tempos e espaços de reposição dos conteúdos curriculares, ao longo do ano letivo, aos alunos com frequência insuficiente, evitando, sempre que possível, a retenção por faltas.

Utilizar, prioritariamente, instrumentos objetivos, tais como exercícios, provas, questionários, evitando, assim, que a subjetividade do professor interfira no processo.

Valorizar os conhecimentos prévios dos alunos, por meio de um processo estruturado pelo educador, guiado por métricas e foco na otimização dos resultados.