Questão 1091729

A mediação do professor acontece espontaneamente no processo de utilização da linguagem, no contexto das situações imediatas e cotidianas de convivência com a criança.

A mediação escolar se opõe diretamente à mediação dos adultos da vida cotidiana, havendo um maior prejuízo na formação dos conceitos e símbolos da criança quando a família e a comunidade intervêm.

A criança só tem ganhos de desenvolvimento quando compreende plenamente a linguagem do professor e a análise intelectual que ele realiza, evidenciando a importância de não usar o conhecimento como desafio cognitivo.

Tanto a mediação dos adultos no cotidiano da criança como a mediação empreendida pela escola são processos deliberados e que, por isso, promovem o mesmo tipo de desenvolvimento.

O aprendizado escolar desempenha papel decisivo no desenvolvimento da elaboração conceitual e na tomada de consciência, pela criança, de seus próprios processos mentais.