Questão 1069960

não são substitutivas à escolarização, ou seja, devem ser realizadas no turno inverso ao da classe comum e, esse atendimento complementa e/ou suplementa a formação dos alunos com vistas à autonomia e independência na escola e fora dela.

são semelhantes às atividades realizadas na sala comum, de modo a evitar que o estudante com deficiência se sinta diferente, é um reforço na aprendizagem dentro do horário regular de aula na sala de aula comum e é substitutivo à escolarização.

devem estar desarticuladas da proposta pedagógica do ensino comum, no processo de escolarização, de forma a gerar ineditismo e interesse no estudante, propondo novos temas e metodologias para ir além da repetição de atividades da sala regular.

são parte de um serviço circunscrito às etapas obrigatórias da educação básica, organizado e exclusivo para alunos com deficiência, que objetiva apoiar o desenvolvimento desses estudantes, constituindo oferta opcional e facultativa dos sistemas de ensino.

disponibilizam programas de adaptação curricular, com o ensino de linguagens e códigos de comunicação, e garantem a oferta de tecnologia assistiva, atendimento terapêutico, médico e educacional com vistas ao desenvolvimento e normalização da pessoa.