Questão 1063125 de Pedagogia - VUNESP 2023

Questão

ID 1063125

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Avaliação na Pré-Escola

Ano: 2023 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Bárbara d'Oeste

Considere o texto a seguir para responder às questões de números 27 e 28.

Patrícia está em sua primeira experiência com crianças na Educação Infantil. Todos os dias a mãe de Maria, sua aluna, manda para a escola uma maçã para ser comida pela menina. Patrícia descascava e fatiava a fruta em quatro pedaços antes de dar para Maria. A menina passou a reclamar para a mãe que não recebia sua maçã inteira. Quando questionada pela mãe, Patrícia ficou sem entender o porquê, mas passou a explicar para a menina que ali estava toda a maçã. Levou um tempo para que Patrícia percebesse que as quatro partes não representavam para Maria a maçã toda por não estar inteira

(Hoffmann, 2012. Adaptado)

Em casos como esse, a perspectiva da criança precisa ser considerada, estudada e discutida. No entanto, de acordo com Hoffmann (2012), “em muitos pareceres descritivos da Educação Infantil, percebo julgamentos equivocados”, o que revela, para a autora,

Alternativa A:
uma nova forma de lidar com os conflitos apresentada pelas crianças dessa geração, naturalmente mais contestadoras e desde pequena socialmente incentivadas a manifestar suas opiniões.
Alternativa B:
o desconhecimento dos fundamentos da avaliação mediadora, que passam pela valorização de uma prática neutra, que não se sente confortável em julgar as crianças, mas sim avaliá-las objetivamente.
Alternativa C:
uma prevalência da observação continuada, do estudo e da reflexão, quando deveria se valorizar a dimensão emocional e afetiva da avaliação no nível da educação infantil.
Alternativa D:
a falta de uso de métodos avaliativos com critérios pré-estabelecidos, que deveriam substituir esses pareceres por fichas com os objetivos de aprendizagem e a classificação das crianças.
Alternativa E:
a complexidade de compreender os sentimentos e as intenções infantis, de analisar com seriedade as reações das crianças, levando em conta sua idade e os processos evolutivos do seu pensamento.

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Questão 1063125

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