Questão 1050591 de Pedagogia - VUNESP 2021

Questão

ID 1050591

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Matemática na Educação Infantil

Ano: 2021 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Piracicaba

Durante uma reunião de planejamento para o ano escolar, uma professora da Educação Infantil propôs a realização de um projeto voltado às crianças de 5 anos. Este consistia em um trabalho integrando a matemática e a literatura infantil: por meio de uma história contada a partir de um livro ilustrado, seriam abordadas noções de contagem e de medida.

Tendo por base as reflexões de Smole (1996) sobre o ensino da matemática,

Alternativa A:
a proposta é precoce, pois a integração entre matemática e língua materna requer grupos com crianças alfabetizadas, portanto capazes de lidar com o texto escrito.
Alternativa B:
é uma proposta adequada, pois permite ligações cognitivas entre a língua materna, conceitos da vida real e a linguagem matemática formal.
Alternativa C:
trata-se de uma proposta equivocada, pois coloca em termos equivalentes a fantasia da literatura com a exatidão da linguagem matemática.
Alternativa D:
a proposta é acertada, porque os conteúdos de contagem e medida possuem pouca articulação com a experiência concreta dos alunos.
Alternativa E:
considerando o modelo de inteligências múltiplas, a proposta é ineficaz, pois a competência lógico-matemática está mais próxima da musical do que da linguística.

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Questão 1050591

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