Questão
ID 1049354Disciplina: Pedagogia
Assunto: Socioconstrutivismo (Vygotsky e abordagens derivadas)
Ano: 2022 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Piracicaba
Em uma sala de aula, o professor Paulo, do quarto ano do ensino fundamental que ensinava sobre recursos naturais e sustentabilidade, organizou pequenos grupos de discussão que deveriam elaborar cartazes de divulgação e de incentivo à participação de alunos em uma feira de troca de brinquedos e livros usados. Enquanto o professor passava e intervia questionando e auxiliando os grupos; os estudantes discutiam conjuntamente o tema e escreviam os cartazes atentando-se ao estilo e conteúdo do texto; à correção ortográfica e gramatical e, ainda, à qualidade gráfica dos cartazes.
Jófili (2002) afirma que Inagaki e Hatano sugerem um modelo que tenta sintetizar as contribuições de Vygotsky e Piaget, analisando o papel das interações sociais entre os alunos no processo de aprendizagem. De acordo com Jófili, Inagaki e Hatano em seus estudos defendem que