Questão 1049332

indica pessoalização da prática didática a partir da relação entre as professoras e não aquelas buscadas a partir dos interesses demonstrados pelas próprias crianças.

cria um conflito entre alunos na fase pré-operatória e na operatória-concreta, segundo Piaget, prejudicando o desenvolvimento com autonomia dos menores.

permite incidir em uma zona de desenvolvimento proximal, como aponta Vygotsky, sendo uma convivência benéfica entre idades diferentes.

otimiza o uso do espaço escolar e torna o ensino das crianças mais homogêneo por contar com duas professoras, ao invés de uma, como propõe Montessori.

valoriza a metodologia de planejamento e organização mais atual segundo estudos da neurociência, em que os critérios etários devem ser trocados pela convivência intergeracional.