Questão 1049260

Refletindo acerca da abordagem construtivista, Zélia Jófili afirma que, para tornar a aprendizagem mais efetiva, os professores deveriam planejar suas lições levando em consideração tanto a forma como os alunos aprendem quanto os conceitos prévios que trazem. A esse respeito, ela refuta algumas definições que a ideia de conhecimentos prévios pode eventualmente abranger, explicitando uma compreensão específica dessa ideia. Por conhecimentos prévios, a autora se refere