Questão 1043765

Ao estabelecer um quadro referencial para a Educação Matemática “tradicional”, Skovsmose (2001) identifica três vertentes didático pedagógicas predominantes, que são: Estruturalismo, Pragmatismo e Orientação-ao-processo.

Estas vertentes podem ser descritas como (n„o necessariamente nesta ordem):

I – O conhecimento É construído a partir de conceitos bem definidos e pré-estabelecidos, que são transmitidos linearmente dos professores aos estudantes, por meio da análise única.

II – A essência da matemática estão em suas aplicações; portanto, fora das estruturas matem·ticas é essencial ilustrar de várias maneiras como a matem·tica pode ser útil.

II – O interesse principal da educação matemática É dar aos estudantes oportunidades para fazerem eles mesmos reinventares, abordando principalmente como a construção do pensamento é feita.

Podemos dizer que as vertentes Estruturalismo, Pragmatismo e Orientação-ao-processo, se relacionam, respectivamente, com os itens: