Questão 1042046 de Pedagogia - FUNDEP Gestão de Concursos 2018

Questão

ID 1042046

Disciplina: Pedagogia

Assunto: Pedagogia Crítico-Social dos Conteúdos (Histórico-Crítica)

Ano: 2018 Banca: FUNDEP Gestão de Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Pará de Minas

A didática escolar, desenvolvida com base no princípio da dialética da unidade na teoria e prática, cumpre funções de caráter político, educativo e científico a um só tempo. A integralização dessas funções pela didática escolar torna, essa disciplina acadêmica, algo mais complexo que a simples procura e implementação de procedimentos de ensino. Por meio desse processo, a unidade dialética da teoria e da prática, na didática escolar, assume as características de uma verdadeira investigação científica da realidade cotidiana da prática pedagógica.

BRASIL. Secretaria de Educação Fundamental. Parâmetros curriculares nacionais: Introdução aos parâmetros curriculares nacionais. Secretaria de Educação Fundamental. Brasília: MEC/SEF, 1997. 126 p. Disponível em: < >. Acesso em: 10 de nov. 2017 (Adaptação).

Sobre a Didática Crítica, é correto afirmar:

Alternativa A:
A concepção educacional da Pedagogia Histórico-Crítica segue a vertente comportamentalista, principalmente no que diz respeito ao papel do professor no desenvolvimento das atividades pedagógicas.
Alternativa B:
A Pedagogia Histórico-Crítica entendida como uma didática pode ser utilizada por todas as disciplinas, em que os docentes pretendem proporcionar um aprendizado do conhecimento científico de maneira crítica.
Alternativa C:
A Didática Histórico-Crítica pode ser caracterizada como um processo concluso, instrumental. Expressa uma concepção de mundo pautado nos interesses do aluno e do professor.
Alternativa D:
As tendências pedagógicas ou teorias da educação e suas expressões na prática de ensino, na função da escola e na relação professor-aluno são neutras e isentas de posição.

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