Questão 1041105

No Renascimento, especialmente entre os séculos XV e XVII, foram efetivados os primeiros passos no atendimento das pessoas com deficiência, e assim, diante de tantas mudanças, esse período transpôs a barreira do preconceito e, em diversos momentos, essas pessoas deixavam de ser vistas como criaturas não humanas.

Do período indígena a institucionalização do Brasil-Colônia, o processo de inclusão das PCDs foi baseado nos mais diversos tipos de avanços e, na maior parte da história, isso se deu de um modo assistencialista, no qual havia preocupação com o desenvolvimento dessas pessoas.

No século XIX, emergem várias instituições de apoio às PCDs, com um cunho de inclusão, em que buscam apoiar aqueles menos desfavorecidos. Assim, cria-se também o Asilo dos Inválidos da Pátria, que buscava apoiar os mutilados de guerra.

Ao nos depararmos diante da trajetória da Educação Inclusiva, percebe-se que ela traz consigo uma busca constante pela garantia de uma educação equitativa e de qualidade para todos. Porém, o peso que esse processo ainda sofre atualmente é notório.