Questão 1041096

As crianças com distúrbios de processamento auditivo central, dislexia, dislalia, disgrafia e TDAH (Transtorno de Déficit de Atenção/Hiperatividade) são incluídas como se devem nas escolas. Por isso, atualmente a maior preocupação está ligada à inclusão dos deficientes físicos.

Na perspectiva de uma sociedade voltada para a diversidade humana, é preciso rever os conceitos em relação à diversidade em sala de aula, evitando rotular, discriminar e julgar os alunos com necessidades educacionais como incapazes.

As fraturas pedagógicas referem-se principalmente aos distúrbios de aprendizagem, em que há um problema ou uma doença que acomete o aluno em nível individual e orgânico, seus estados patológicos são dificuldades de aprendizagem, resultado da anulação das capacidades e do bloqueamento das possibilidades de aprendizagem de um indivíduo.

Há muitas formas de se entender a deficiência, algumas antigas envolvem mitos e crenças, e outras mais atuais são centradas em pesquisas científicas, além disso, sua concepção e atribuição são de responsabilidade completa do Estado, como também a exclusão dos diferentes, em que seu comportamento foge do esperado.