Questão 1035207

Não configuram um modelo curricular homogêneo e impositivo.

Auxiliam o professor na tarefa de reflexão e discussão de aspectos do cotidiano da prática pedagógica.

Podem ser utilizados com objetivos diferentes, de acordo com a necessidade de cada realidade e de cada momento.

Podem funcionar como elemento catalisador de ações na pretensão de resolver todos os problemas que afetam a qualidade do ensino e da aprendizagem no país.