Questão
ID 1021579Disciplina: Legislações de Órgãos
Assunto: Parâmetros Curriculares Nacionais - PCN
Ano: 2015 Banca: USCS - Universidade Municipal de São Caetano do Sul Órgão: Prefeitura Municipal de Mogi das Cruzes
Considere as seguintes práticas.
I- O ensino de um conceito, procedimento ou técnica em Matemática e depois a apresentação de um problema para avaliar se os alunos são capazes de empregar o que lhes foi ensinado.
II- A resolução de problemas com o intuito de possibilitar aos alunos a mobilização de conhecimentos e o desenvolvimento da capacidade para gerenciar as informações que estão ao seu alcance.
III- A utilização de recursos tecnológicos como a calculadora, com o intuito de relativizar a importância do cálculo mecânico e da simples manipulação simbólica dos números.
É uma prática combatida pelos autores dos Parâmetros Curriculares Nacionais:
I- O ensino de um conceito, procedimento ou técnica em Matemática e depois a apresentação de um problema para avaliar se os alunos são capazes de empregar o que lhes foi ensinado.
II- A resolução de problemas com o intuito de possibilitar aos alunos a mobilização de conhecimentos e o desenvolvimento da capacidade para gerenciar as informações que estão ao seu alcance.
III- A utilização de recursos tecnológicos como a calculadora, com o intuito de relativizar a importância do cálculo mecânico e da simples manipulação simbólica dos números.
É uma prática combatida pelos autores dos Parâmetros Curriculares Nacionais: