Questão 1014929

Durante uma reunião pedagógica, o coordenador da Educação Infantil de uma certa escola da rede municipal de educação de Manaus analisa o desempenho de um grupo de crianças em atividades de leitura compartilhada. A professora relata três situações distintas; analise-as.

I. Lucas participa da leitura de uma história curta e consegue recontá-la sozinho, utilizando as principais ideias, mas com vocabulário simples e frases curtas.

II. Bianca, ao ouvir a mesma história, apenas repete as últimas palavras ditas pela professora. Porém, quando esta faz perguntas abertas, aponta figuras no livro e modela a estrutura das frases, Bianca consegue reconstruir partes do enredo e completar sentenças.

III. Caio, que inicialmente dependia totalmente das perguntas da professora para compreender o texto, após várias intervenções passa a formular inferências espontaneamente e a criar finais alternativos para a história.

Considerando o papel da mediação na aprendizagem, as situações I, II e III ilustram, respectivamente: