Questão 1014921

Determinado pedagogo, atuando na coordenação do planejamento pedagógico em uma escola municipal de Manaus, conduz um estudo coletivo com professores da Educação Infantil e dos Anos Iniciais do Ensino Fundamental. O foco do grupo está nas diferentes concepções de currículo e na forma como cada concepção molda as práticas em sala de aula. Com base nesse contexto, analise as proposições a seguir, que relacionam uma concepção de currículo a uma possível base teórica ou implicações práticas.

I. “A valorização do conhecimento universal e a neutralidade dos conteúdos asseguram a imparcialidade do currículo e garantem a equidade entre diferentes grupos culturais.”

II. “A padronização dos conteúdos e das estratégias de ensino busca garantir a coerência curricular e a mensuração objetiva dos resultados.”

III. “A construção coletiva do Projeto Político-Pedagógico (PPP) e o desenvolvimento de projetos que integrem saberes escolares e comunitários representam o currículo como prática social de produção de significados.”

IV. “A avaliação diagnóstica, formativa e participativa, ao envolver professores e estudantes, assegura a neutralidade do processo avaliativo e impede que valores subjetivos interfiram no julgamento das aprendizagens.”

Está correto o que se afirma apenas em