Questão 1003937

A pesquisadora argentina Emília Ferreiro, na década de 1970, realizou uma pesquisa sobre como as crianças pensavam o processo de escrita e leitura. A pesquisa revelou que mesmo antes de estarem alfabetizadas pela escola, as crianças constroem hipóteses sobre a escrita e a leitura, ou seja, não são passivas diante das informações que as rodeiam. Através de suas pesquisas, Ferreiro identificou quatro grandes períodos de hipóteses sobre a escrita. Relacione a seguir os períodos descritos por ela e suas principais características:

Coluna 1 Períodos

1. Pré-silábico

2. Silábico

3. Silábico-alfabético

4. Alfabético

Coluna 2 Características

( ) O aluno consegue utilizar letras que estão presentes nas sílabas que formam as palavras, independentemente de serem vogais ou consoantes. O registro escrito da frase pode se dar com o uso de uma letra para cada palavra.

( ) O aluno percebe que utilizar uma letra apenas para representar uma sílaba não dá conta desta representação e passa a incluir letras em sua escrita, escrevendo ora com uma letra para cada sílaba, ora com duas ou mais letras para cada sílaba.

( ) Nessa fase da escrita o aluno já responde a como a escrita representa as palavras. Resta a ele, daqui para frente, realizar a ortografização da escrita.

( ) Em alguns casos esta escrita se caracteriza pela utilização de símbolos que podem ser letras, numerais, tentativas de reprodução de letras, desenhos que imitam letras e a disposição espacial desse registro pode ocupar todo o espaço da linha ou do papel.

Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.