Banco de Questões

A ferramenta completa para a sua preparação em concursos

6.896 questões encontradas

Questão 381
ID 3482436

Disciplina: Filosofia

Assunto: Immanuel Kant

Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás

Na obra Crítica da faculdade do juízo, Kant assinala que
os juízos estéticos são reflexivos, não determinantes, porque
Alternativas da questão 3482436
- Alternativa A: subsumem o particular em um universal previamente
  dado.
- Alternativa B: encontram o universal a partir de algo particular dado.
- Alternativa C: exprimem o movimento interno de comprazimento do
  sujeito que julga.
- Alternativa D: correspondem à dinâmica da faculdade da apetição.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 382
ID 3482435

Disciplina: Filosofia

Assunto: Immanuel Kant

Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado da Educação e da Cultura da Paraíba

A concepção kantiana da história e da sociedade é caracterizada como
Alternativas da questão 3482435
- Alternativa A:
  radical e revolucionária.
- Alternativa B:
  uma visão otimista do progresso, próxima à iluminista.
- Alternativa C:
  uma ruptura das concepções tradicionais pelas quais a história é consequência de um pecado original.
- Alternativa D:
  a admissão de utilidade de revoluções radicais, ainda que não-violentas.
- Alternativa E:
  uma visão pessimista.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 383
ID 3482434

Disciplina: Filosofia

Assunto: René Descartes

Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás

A fim de “estabelecer algo de firme e de constante nas ciências”,
o próprio Descartes sustenta nas páginas de suas
Meditações que o ponto final de sua argumentação deve
consistir na prova de que
Alternativas da questão 3482434
- Alternativa A: a proposição “Penso, logo existo” é necessariamente
  verdadeira.
- Alternativa B: o homem é essencialmente uma criatura que pensa.
- Alternativa C: a ciência, e não Deus, é a fonte de todas as verdades.
- Alternativa D: Deus existe e não é enganador.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 384
ID 3482433

Disciplina: Filosofia

Assunto: Aristóteles

Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás

Na Ética a Nicômaco, Aristóteles menciona três modos de
vida, que se podem escolher livremente: a vida dedicada
aos prazeres do corpo, a vida ativa dedicada à política, a
vida contemplativa do filósofo. Para ele, a superioridade
do modo de vida do filósofo deve-se
Alternativas da questão 3482433
- Alternativa A: à prevalência da alma sobre o corpo.
- Alternativa B: à corrupção constitutiva da vida política.
- Alternativa C: à primazia das coisas divinas com que se ocupa o filósofo.
- Alternativa D: à capacidade do filósofo de estabelecer padrões últimos
  para a vida política.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 385
ID 3482432

Disciplina: Filosofia

Assunto: David Hume

Ano: 2009 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado da Educação e da Cultura da Paraíba

A concepção política de Hume corresponde
Alternativas da questão 3482432
- Alternativa A:
  ao jusnaturalismo.
- Alternativa B:
  à democracia direta.
- Alternativa C:
  ao convencionalismo.
- Alternativa D:
  ao contratualismo.
- Alternativa E:
  à monarquia absoluta.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 386
ID 3482431

Disciplina: Filosofia

Assunto: Conhecimento

Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás

A tradicional oposição filosófica entre empiristas e racionalistas
diz respeito à divergência, respectivamente, entre
aqueles que afirmam que
Alternativas da questão 3482431
- Alternativa A: apenas as verdades empíricas são logicamente necessárias
  e os que asseguram que apenas a própria
  razão pode fornecer tal tipo de verdade.
- Alternativa B: o mundo empírico existe independentemente da mente
  e aqueles que sustentam ser o mundo empírico um
  produto da mente.
- Alternativa C: a fonte do conhecimento reside fundamentalmente na
  experiência e os que defendem ser a própria razão a
  fonte de conhecimento.
- Alternativa D: aqueles que afirmam que apenas o conhecimento empírico
  é a priori e aqueles que afirmam que apenas a
  razão pode nos fornecer um tal tipo de conhecimento.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 387
ID 3482430

Disciplina: Filosofia

Assunto: René Descartes

Ano: 2010 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

A tese apresentada no texto supracitado é conhecida como
Alternativas da questão 3482430
- Alternativa A: dualismo.
- Alternativa B: espiritualismo.
- Alternativa C: solipsismo.
- Alternativa D: nihilismo.
- Alternativa E: ceticismo.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 388
ID 3482427

Disciplina: Filosofia

Assunto: Jean-Jacques Rousseau

Ano: 2010 Banca: FUNIVERSA Órgão: Secretaria de Estado de Educação do Distrito Federal

A respeito do tema educação em Rousseau, assinale a alternativa correta.
Alternativas da questão 3482427
- Alternativa A:
  A educação da natureza consiste em aprender com as flores e as outras manifestações naturais; por isso, não há distinção entre natureza e hábito.
- Alternativa B:
  Uma educação livresca é mais eficiente que uma educação de fatos, pois as interpretações do preceptor ou dos autores auxiliam o educando no entendimento real dos acontecimentos.
- Alternativa C:
  O primeiro papel do educador é proteger o seu aluno das influências da sociedade e dos julgamentos dos outros, para que este possa desenvolver sua própria capacidade de pensar.
- Alternativa D:
  Não há como separar a educação da natureza, a educação das coisas e a educação dos homens, pois as três podem ser controladas do mesmo modo.
- Alternativa E:
  A educação é uma ciência cujo êxito pode ser provado; por isso, pode ser controlada e previsível para todos os homens.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 389
ID 3482426

Disciplina: Filosofia

Assunto: Aristóteles

Ano: 2010 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás

Na obra Ética a Nicômaco, Aristóteles identifica na sabedoria prática (phrónesis) a forma do juízo moral. Ele compreende a sabedoria prática como
Alternativas da questão 3482426
- Alternativa A:
  a capacidade de alcançar princípios universais aplicáveis às situações particulares.
- Alternativa B:
  a transposição da sabedoria filosófica para o domínio dos assuntos humanos.
- Alternativa C:
  a capacidade de identificar em cada situação particular a medida adequada da ação.
- Alternativa D:
  a excelência no cultivo de hábitos rigorosos de conduta.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 390
ID 3482425

Disciplina: Filosofia

Assunto: Estética

Ano: 2010 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

O que NÃO se pode inferir da ideia acima descrita pelo autor?
Alternativas da questão 3482425
- Alternativa A: O subjetivismo não é um dos elementos mais essenciais
  da ciência, mas, pelo contrário, a busca pela
  objetividade.
- Alternativa B: Se é possível dar uma definição para a arte é a de
  que ela tem como ponto de partida a subjetividade
  do artista.
- Alternativa C: Para a arte é por vezes mais importante a singularidade
  da obra do que o grau de universalidade que
  ela traz em si.
- Alternativa D: Na história da arte a figura do gênio é mais importante
  do que na história da ciência.
- Alternativa E: Enquanto a arte almeja na obra a pura objetividade,
  a ciência somente progride por meio das criações
  subjetivas de gênios tais como Newton e Einstein.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 391
ID 3482424

Disciplina: Filosofia

Assunto: Platão

Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás

O chamado “argumento do terceiro homem”, cuja primeira
versão encontra-se no diálogo Parmênides, de Platão, é
tradicionalmente mobilizado contra
Alternativas da questão 3482424
- Alternativa A: a teoria platônica das ideias ou formas.
- Alternativa B: as teses relativistas de Protágoras.
- Alternativa C: a teoria aristotélica da verdade como correspondência.
- Alternativa D: as prescrições céticas de epoché ou suspensão do
  juízo.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 392
ID 3482423

Disciplina: Filosofia

Assunto: Karl Marx (Política)

Ano: 2010 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

A partir dessa passagem de Marx, é possível dizer que seu pensamento
Alternativas da questão 3482423
- Alternativa A: nega o mundo das palavras, do pensamento e da
  imaginação humanos, para lidar apenas com o mundo
  do espírito supra-humano.
- Alternativa B: nega o mundo do homem de carne e osso para lidar
  apenas com o homem abstrato, situado na ideia.
- Alternativa C: nega toda e qualquer autonomia, história e evolução
  à moralidade, à religião e à metafísica.
- Alternativa D: afirma a necessidade de partir do homem real, pois
  são as suas relações materiais que transformam os
  produtos do seu pensamento.
- Alternativa E: afirma a necessidade de realizar uma filosofia dos
  fenômenos da consciência e suas relações com a
  vida.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 393
ID 3482421

Disciplina: Filosofia

Assunto: Immanuel Kant

Ano: 2009 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás

Em sua obra A religião nos limites da simples razão, Immanuel
Kant analisa o que ele denomina “mal radical” presente
na natureza humana. A que ele se refere com esse
conceito?
Alternativas da questão 3482421
- Alternativa A: À malignidade intrínseca à natureza humana e aos
  propósitos humanos.
- Alternativa B: À capacidade humana de querer o mal pelo mal.
- Alternativa C: À corrupção da natureza humana decorrente do pecado
  original.
- Alternativa D: À propensão em ceder às apetições, ao invés de obedecer
  aos imperativos da razão.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 394
ID 3482420

Disciplina: Filosofia

Assunto: Epicurismo

Ano: 2010 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Assinale a alternativa que nomeia, respectivamente, um representante da posição segundo a qual a morte não é nada e um representante da posição segundo a qual a morte é a passagem para uma outra vida.
Alternativas da questão 3482420
- Alternativa A: Epicuro e Platão.
- Alternativa B: Leibniz e Montaigne.
- Alternativa C: Heidegger e Nietzsche.
- Alternativa D: Platão e Aristóteles.
- Alternativa E: Santo Agostinho e São Tomás de Aquino.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 395
ID 3482419

Disciplina: Filosofia

Assunto: Escola de Frankfurt

Ano: 2010 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Na passagem citada, o autor afirma que a chamada Escola de Frankfurt não pode ser definida univocamente, mas que, pelo contrário, ela foi composta por diferentes linhas e pensamentos. Entre outras, pode-se dizer que essas diferentes linhas que compuseram a escola de Frankfurt são
Alternativas da questão 3482419
- Alternativa A: o hegelianismo, o marxismo, a psicanálise e a sociologia
  crítica.
- Alternativa B: o marxismo, a psicanálise, o estruturalismo e a sociologia
  crítica.
- Alternativa C: o estruturalismo, a sociologia crítica e a lingüística
  aplicada.
- Alternativa D: o hegelianismo, o marxismo, a psicanálise e o neokantismo.
- Alternativa E: o existencialismo, o estruturalismo e a sociologia
  crítica.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 396
ID 3482418

Disciplina: Filosofia

Assunto: René Descartes

Ano: 2010 Banca: UFG - Universidade Federal do Goiás Órgão: Secretaria da Educação do Estado de Goiás

Tendo o cético como objeto de crítica, Descartes vai, em suas Meditações, tentar
Alternativas da questão 3482418
- Alternativa A:
  provar que a ideia de Deus é uma ilusão e que a razão pode desfazê-la.
- Alternativa B:
  validar a certeza objetiva e estabelecer algo de firme nas ciências.
- Alternativa C:
  mostrar que as verdades da Lógica e da Matemática são as únicas que não podem ser postas em dúvida.
- Alternativa D:
  mostrar que nossas certezas têm em hábitos ou costumes coletivos o seu fundamento racional último.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 397
ID 3482417

Disciplina: Filosofia

Assunto: Karl Marx (Política)

Ano: 2010 Banca: CONSEP PI Órgão: Prefeitura Municipal de Avelino Lopes

“Os filósofos se limitaram a interpretar o mundo de diferentes maneiras; o que importa é transformá-lo”.
A frase acima pode ser atribuída a:
Alternativas da questão 3482417
- Alternativa A:
  Karl Marx, que considera a Filosofia teórica da tradição como uma simples forma de idealismo, desvinculada da realidade social concreta e, nesse sentido, inútil.
- Alternativa B:
  Kant, onde a tarefa da crítica consiste em examinar os limites da razão teórica e estabelecer os critérios do conhecimento legítimo.
- Alternativa C:
  Napoleão Bonaparte, expressando a sua ânsia em conquistar a Europa.
- Alternativa D:
  Maquiavel, ao aconselhar os Médicis como manter-se no poder.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 398
ID 3482416

Disciplina: Filosofia

Assunto: Política Grega (Platão e Aristóteles)

Ano: 2010 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Tal ciência é a ......, pois é ela que determina, entre os saberes, quais são os necessários para as cidades e que tipo de saberes cada classe de cidadão deve possuir (...). A ...... se serve das outras ciências práticas e legisla sobre aquilo que é preciso fazer e sobre aquilo do que é preciso abster-se; assim sendo, o fim buscado por ela deve englobar os fins de todas as outras, donde se conclui que o fim da ...... é o bem propriamente humano.
(Aristóteles. Ética a Nicômaco)
Qual é o nome de ciência que preenche corretamente as lacunas do trecho acima?
Alternativas da questão 3482416
- Alternativa A:
  Metafísica.
- Alternativa B:
  Ética.
- Alternativa C:
  Dialética.
- Alternativa D:
  Poética.
- Alternativa E:
  Política.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 399
ID 3482415

Disciplina: Filosofia

Assunto: Fazer Filosófico

Ano: 2010 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

O indagar como atitude filosófica dirigida ao mundo que nos rodeia e às nossas relações com ele pode ser resumido em três perguntas fundamentais, a saber:
Alternativas da questão 3482415
- Alternativa A:
  De onde vim? Onde estou? Para onde vou?
- Alternativa B:
  Ser ou não ser? Deus existe? Qual é a origem de tudo?
- Alternativa C:
  O bem existe? O mal existe? O que devo fazer?
- Alternativa D:
  O que é o homem? O que é tudo? O que é o nada?
- Alternativa E:
  O que é? Como é? Por que é?
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 400
ID 3482413

Disciplina: Filosofia

Assunto: Immanuel Kant

Ano: 2010 Banca: FCC - Fundação Carlos Chagas Órgão: Secretaria da Educação do Estado de São Paulo

Leia e complete a lacuna corretamente.
Alternativas da questão 3482413
- Alternativa A: Descartes.
- Alternativa B: Kant.
- Alternativa C: Platão.
- Alternativa D: Sartre.
- Alternativa E: Leibniz
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos

Banco de Questões

Questões de Filosofia

Continue estudando na plataforma