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38.598 questões encontradas
Disciplina: Educação Física
Assunto: Futsal
Ano: 2024 Banca: Instituto Social Univida Órgão: Prefeitura Municipal de Iguaraçu
Quanto tempo no máximo, uma equipe tem que ficar sem um jogador em quadra após uma expulsão durante uma partida de futsal, conforme as regras estabelecidas?
Disciplina: Educação Física
Assunto: BNCC e a Educação Física
Ano: 2024 Banca: FACAPE AEVSF - Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Maria da Boa Vista
Em uma aula de Educação Física no Ensino Fundamental, os alunos do 5º ano estão jogando futsal. Durante a partida, um aluno chuta a bola com força excessiva, acertando outro aluno sem intenção. O professor interrompe o jogo e, antes de retomar a atividade, decide fazer algo.
Nessa situação, qual a melhor alternativa que demonstra a compreensão do professor sobre a 3ª Competência da BNCC para a Educação Física no Ensino Fundamental?
Disciplina: Educação Física
Assunto: Abordagens Pedagógicas da Educação Física
Ano: 2024 Banca: ITAME - Instituto de Consultoria e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Águas Lindas de Goiás
A Abordagem Crítico-Superadora da Educação Física defende a concepção de “currículo ampliado”. Segundo o Coletivo de Autores (2012) este é o currículo capaz de dar conta de uma reflexão pedagógica ampliada e comprometida com os interesses das camadas populares. De acordo com esta Abordagem, o currículo deve possuir como eixo:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Conceitos Gerais de Treinamento Desportivo
Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Cabreúva
São características do treinamento funcional, exceto:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Capacidades Físicas
Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará - Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Barrolândia
O conceito de treino de resistência muscular é fundamental para diversas modalidades esportivas. Qual das alternativas a seguir descreve corretamente essa capacidade?
Disciplina: Educação Física
Assunto: Planejamento de Ensino na Educação Física
Ano: 2024 Banca: FACAPE AEVSF - Faculdade de Ciências Aplicadas e Sociais de Petrolina Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Maria da Boa Vista
Ao planejar uma aula sobre saúde corporal na era das redes sociais, o professor deve considerar os seguintes aspectos:
I. Promover um debate sobre os efeitos positivos e negativos das redes sociais na imagem corporal dos alunos.
II. Apresentar informações sobre os perigos da comparação social e da busca por um corpo "perfeito".
III. Incentivar os alunos a desenvolverem uma postura crítica em relação aos conteúdos que consomem nas redes sociais.
IV. Propor atividades que promovam a autoestima, o respeito à diversidade corporal e a valorização da individualidade.
V. Orientar os alunos sobre como utilizar as redes sociais de forma saudável e responsável.
Estão CORRETAS as afirmativas:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Abordagens Pedagógicas da Educação Física
Ano: 2024 Banca: Objetiva Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Pato Bragado
Ao longo da história da Educação Física, inúmeras perspectivas metodológicas surgiram. Em determinado período social, duas delas surgiram como propostas redentoras para o ensino da Educação Física, seguindo o rastro de trabalhos anteriores que não tiveram o mesmo impacto. Tais teorias denunciavam aspectos importantes, ao denunciar que as aulas do componente, principalmente aquelas baseadas no ensino esportivo, transmitiam e mantinham os valores da classe privilegiada e dos condicionantes capitalistas. Como alternativa, foram sugeridos novos procedimentos metodológicos, propondo ações dialógicas e reflexivas sobre o processo de construção das práticas corporais, no intuito de conscientizar os alunos dos mecanismos de dominação presentes na sociedade e posicioná-los como autores do processo pedagógico. Quais eram essas concepções metodológicas?
Disciplina: Educação Física
Assunto: Capoeira
Ano: 2024 Banca: FUNTEF - Fundação de Apoio à educação, Pesquisa e Desenvolvimento Científico Tecnológico da Universidade Tecnológica Federal do Paraná Órgão: Prefeitura Municipal de Vitorino
Qual figura histórica é reconhecida como uma das precursoras da Capoeira, tendo sido um escravo africano, fugitivo, e posteriormente líder de quilombo no Brasil colonial?
Disciplina: Educação Física
Assunto: Recreação e Lazer
Ano: 2024 Banca: Instituto Verbena Órgão: Prefeitura Municipal de Rio Branco
As Políticas de Educação Física, esporte e lazer, no portal da prefeitura municipal do Estado do Acre, indicam que: “Por meio da Secretaria Municipal de Saúde (Semsa) e através do Departamento de Vigilância Epidemiológica, a Prefeitura promove atividades do Programa Academia da Saúde em vários pontos da capital acriana. O objetivo é incentivar a prevenção da saúde da comunidade, através da prática de exercícios físicos. O programa havia parado por alguns meses, devido à pandemia da covid-19, mas, com o avanço da vacinação e a diminuição no número de casos, está de volta. No Horto Florestal, ficar parado não é uma opção. Pessoas de todas as idades participam das atividades físicas ao ar livre, com a ajuda de professores qualificados.” Com base nessas informações, o programa academia da saúde desse município pode fortalecer o desenvolvimento das atividades físicas e do lazer. Nesse caso, pelo foco das ações ser voltado aos exercícios sistematizados por profissionais em atividades físicas, e considerando que os participantes desse programa estão usufruindo de seu tempo de lazer, qual seria a concepção/classificação desse tipo de lazer?
Disciplina: Educação Física
Assunto: Iniciação Esportiva e Pedagogia do Esporte
Ano: 2024 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Santo André
Os Jogos Coletivos de Invasão (JCI) são formas de Jogos Esportivos Coletivos, como o basquetebol, o handebol, o futsal e o futebol, que se caracterizam pelo confronto entre atacantes e defensores em um espaço comum, com ações simultâneas entre os oponentes. Nos JCI, pode ocorrer a Especialização Esportiva Precoce, devido à imposição de regimes de competição e treinamento voltados para o rendimento de crianças, o que acaba por limitar sua bagagem de experiências motoras.
Diante dessa situação, seria adequado que no processo de iniciação esportiva houvesse a utilização de
Disciplina: Educação Física
Assunto: Conceitos Gerais de Fisiologia do Exercício
Ano: 2024 Banca: Unochapecó Órgão: Prefeitura Municipal de Lajeado Grande
"Só deu Quênia na 98ª edição da Corrida Internacional de São Silvestre, na manhã deste domingo, com transmissão ao vivo da TV Globo e do ge. A queniana Catherine Reline, de apenas 21 anos, foi a bicampeã da prova, completando os 15 km de trajeto por São Paulo em 49min54s. Entre os homens, Timothy Kiplagat Ronoh venceu com 44min52s."
[Disponível em: https://ge.globo.com/atletismo/noticia/2023/12/31/sao-silvestre-2023-queniana-catherine-reline-e-bicampea-da-pro va.ghtml. Acesso: 05/04/2024].
Imagine que no início da corrida o atleta estava a uma velocidade de 14 km/h, o corpo se adaptou e permitiu que o mesmo continuasse, em seguida aumentou a velocidade para 16 km/h, o organismo adaptou-se novamente e o atleta concluiu o percurso. Em Fisiologia do exercício, a situação narrada é um exemplo de:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Inclusão de Pessoas com Deficiência na Educação Física
Ano: 2024 Banca: COPESE UFT - Comissão Permanente de Seleção da Universidade Federal do Tocantins Órgão: Prefeitura Municipal de Palmas
O ensino de educação física escolar, por décadas estava atrelado ao ensino de esportes coletivos, em especial, ao quarteto fantástico, futebol/futsal, voleibol, basquete e handebol. No entanto, no decorrer da evolução cientifica na área da educação física escolar, a criação dos documentos norteadores como os Parâmetros Curriculares Nacionais, a Base Nacional Comum Curricular e os Documentos Curriculares do Tocantins, por exemplo, trazem a valorização da aprendizagem do estudante a partir de diversos elementos da cultura corporal do movimento, como os jogos. Dentro da unidade jogos, estão os de tabuleiro a exemplo do xadrez. Destarte, o ensino de xadrez pode assumir diversas frentes, podendo ser ela lúdica, técnica ou pedagógica. Sendo um jogo milenar, o xadrez passa a ser uma importante ferramenta na perspectiva inclusiva, especialmente com as pessoas com Deficiência Intelectual (DI). A respeito do ensino do xadrez para pessoas com DI, é INCORRETO afirmar que:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Conceitos Gerais de Consciência Corporal e Saúde
Ano: 2024 Banca: IGEDUC - Instituto de Apoio à Gestão e Educação Órgão: Prefeitura Municipal de Afogados da Ingazeira
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 56 a 60.
Em uma aula de educação física, o professor escolhe introduzir a ginástica de conscientização corporal para alunos do 8º ano. Esta modalidade de ginástica enfatiza a importância de se estar atento às próprias sensações corporais e ao processo de respiração, visando aprimorar a relação dos alunos com seus corpos e mentes. A prática é parte de uma abordagem educativa que busca integrar o bem-estar físico e mental através de exercícios específicos.
Com base no contexto apresentado, avalie os seguintes itens como verdadeiros ou falsos:
Educação física − Ginástica de conscientização corporal − Características históricas e culturais. − Conexão Escola SME(goiania.go.gov.br)
A ginástica de conscientização corporal é uma prática que busca promover o equilíbrio entre o corpo e a mente, por meio de exercícios que estimulam a consciência corporal, a respiração e o relaxamento.
Disciplina: Educação Física
Assunto: Aprendizagem Motora
Ano: 2024 Banca: Instituto Consulplan Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Maria de Jetibá
Sobre a aprendizagem motora, analise as afirmativas a seguir,
I. O processo de aprendizagem motora caracteriza-se pela mudança de comportamento na qual o aprendiz passa de uma fase inicial para fase final.
II. Para que ocorra a aprendizagem, o feedback é essencial, juntamente com a prática, formam os componentes principais na aquisição de habilidades motoras.
III. Ao concluir a execução de uma tentativa, o praticante iniciante não tem capacidade precisa de avaliação de seu padrão de movimento ou mesmo explicar qual resultado atingiu. Para fazer essa análise o aprendiz depende do feedback.
Está correto o que se afirma em
Disciplina: Educação Física
Assuntos: Diversidade, Gênero e Relações Étnico-Raciais na Educação Física
Ano: 2024 Banca: IGEDUC - Instituto de Apoio à Gestão e Educação Órgão: Prefeitura Municipal de Salgueiro
Um dos pressupostos básicos da Educação Física brasileira é a reprodução da diversidade cultural de nosso país. Consequentemente, o currículo, documento norteador do desenvolvimento de conteúdos, deve, obrigatoriamente, contemplar temáticas como a cultura quilombola, indígena, entre outras.
Disciplina: Educação Física
Assuntos: Saúde, Qualidade de Vida e Aptidão Física Relacionada à Saúde
Ano: 2024 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Secretaria de Estado de Saúde de Mato Grosso
Rafael, jovem de 15 anos, costuma realizar uma caminhada diária de 30 minutos. No restante do tempo, costuma vivenciar jogos eletrônicos e utilizar redes sociais.
Para que Rafael atenda às orientações de prática de atividade física, para sua idade, deve realizar, pelo menos, mais
Disciplina: Educação Física
Assunto: Esportivização da Educação Física Escolar
Ano: 2024 Banca: Instituto Verbena Órgão: Instituto Federal do Norte de Minas Gerais
Leia o Texto 1 para responder às questões de 21 a 24.
Texto 1
No confronto entre projetos de sociedade e pedagógicos distintos, Soares et. al. (1992), asseveram que tem prevalecido na escola, a "orientação" oficial advinda do sistema esportivo. Essa orientação constitui a prática pedagógica da educação física escolar, lhe conferindo um significado, uma finalidade, um conteúdo e uma forma.
A forma de produção e reprodução dos objetos e conteúdos se desenvolve na instituição esportiva oficial e alcança a realidade da prática pedagógica da educação física escolar. Esse processo se realiza, primordialmente, pelos
Disciplina: Educação Física
Assunto: Capacidades Físicas
Ano: 2024 Banca: FUNCERN - Fundação de Apoio à Educação e ao desenvolvimento Tecnológico do RN Órgão: Prefeitura Municipal de Guamaré
Durante um programa de iniciação ao treinamento esportivo em uma escola pública municipal de Guamaré-RN, um grupo de jovens estudantes está se preparando para competir na modalidade de natação e voleibol nos Jogos Escolares do Rio Grande do Norte (JERNS). A partir do treinamento específico para modalidade desenvolvida na piscina, o professor observou que os estudantes estão com baixos níveis de capacidade aeróbia. Nesse caso, os jovens alunos irão realizar como complemento o
Disciplina: Educação Física
Assunto: Badminton
Ano: 2024 Banca: SELECON - Instituto Nacional de Seleções e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Lucas do Rio Verde
O objetivo do jogo de Badminton é rebater a peteca sobre a rede para que esta toque o solo da quadra adversária ou que o(s) adversário(s) não consiga(m) devolvê-la. Vence o jogo o participante ou dupla que atingir um total de 21 pontos corridos, em melhor de três games. Se houver empate em 20 pontos, conforme a Confederação Brasileira de Badminton (CBBd), vencerá aquele que:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Conceitos Gerais de Anatomia e Fisiologia do Movimento
Ano: 2024 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Caçador
“Para mencionar algum segmento anatômico, descrever sua localização ou fazer descrições de movimentos, devemos lançar mão de alguns termos para melhor compreensão” (MOREIRA & RUSSO, 2005).
Os movimentos de adução e abdução são conceituados respectivamente como: