A ferramenta completa para a sua preparação em concursos
38.598 questões encontradas
Disciplina: Educação Física
Assunto: Desenvolvimento Motor
Ano: 2024 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Prefeitura Municipal de Cruzaltense
São fases do desenvolvimento motor, segundo Gallahue (2013):
I. Fase dos movimentos fragmentados.
II. Fase dos movimentos fundamentais.
III. Fase dos movimentos especializados.
Quais estão corretas?
Disciplina: Educação Física
Assuntos: Conceitos Gerais de Atividade Física, Recreação e Lazer
Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Sete Barras
Seguindo a tendência mundial, no Brasil temos a “Imagem jovem” como elemento relevante na sociedade, presente em mensagens impregnadas nas mais variadas propagandas de produtos para atender demandas de mercado, não somente atreladas ao público adolescente, mas à sociedade em geral. Mesmo sugerindo um desapego de lazeres mais “ativos” no tempo livre dos adolescentes ao redor do mundo, excessivamente associado à mdústria do entretenimento midiático, é megável que formas variadas de atividade física associadas a valores de grupo assumem importância igualmente significativa no tempo livre dos mesmos.
Adaptado de DE ROSE JÚNIOR, D. Esporte e atividade física na infância e na adolescência: uma abordagem multidisciplinar. Porto Alegre: Grupo A, 2009.
Sobre as interações entre adolescentes, lazer e atividade fisica, analise as sentenças a seguir:
I A prática de atividades como hip hop, dança, parkour e esportes radicais é uma forma de expressão juvenil associada a valores de grupo.
II. O skate, como prática de lazer, é um exemplo de como os adolescentes expressam sua identidade e valores grupais.
III. A relação dos adolescentes com o grupo durante a prática de esportes convencionais, como futebol e voleibol, é menos significativa do que em esportes radicais.
Assinale a alternativa CORRETA:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Conceitos Gerais de Biomecânica e Cinesiologia
Ano: 2026 Banca: FAU UNICENTRO - Fundação de Apoio ao Desenvolvimento Unicentro Órgão: Prefeitura Municipal de Verê
A marcha humana é definida como um modo de locomoção bípede com atividade alternada dos membros inferiores, permitindo o deslocamento do corpo através de uma sucessão de desequilíbrios controlados. Sobre a divisão temporal de um ciclo completo da marcha, é CORRETO afirmar que:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Natação
Ano: 2024 Banca: ADM TEC - Instituto de Administração e Tecnologia Órgão: Prefeitura Municipal de Palmeira dos Índios
Analise as informações a seguir:
I. Tecnologia e esporte sempre tiverem uma relação de complementariedade, mas, em alguns casos, tensa. No caso da natação, sobretudo no debate sobre os chamados “macacões inteligentes”, a tecnologia nunca precisou ser reconsiderada
II. No esporte de alta performance, inclusive nos jogos olímpicos, os tempos das competições de natações diminuíram bastante com o uso dos “macacões inteligentes”, mas, mesmo assim, eles nunca foram proibidos.
Marque a alternativa CORRETA:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Musculação
Ano: 2024 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Secretaria de Estado de Saúde de Mato Grosso
Leia o fragmento a seguir.
Em outras palavras, é preciso cada vez mais discutir a pluralidade dos perfis dos públicos frequentadores das diversas academias e as diferentes interações sociais que ali são estabelecidas.
SILVA, A. C.; FERREIRA, J. . No pain, no gain? Sentidos e significados atribuídos às dores e aos riscos entre malhar e treinar em academias de ginástica. Revista Brasileira de Educação Física e Esporte, [S. l.], v. 35, n. 1, 2021.
De acordo com o argumento apresentado, as opções a seguir apresentam características dos espaços das academias de musculação, à exceção de um. Assinale-a.
Disciplina: Educação Física
Assunto: Conceitos Gerais de Treinamento Desportivo
Ano: 2024 Banca: ADVISE Órgão: Prefeitura Municipal de Serra da Raiz
Método de treino que consiste em passagens das pessoas por estações, nas quais os exercícios são executados de acordo com tempo pré-estabelecido ou números de re-petições. De que método se trata?
Disciplina: Educação Física
Assuntos: Saúde, Qualidade de Vida e Aptidão Física Relacionada à Saúde
Ano: 2024 Banca: IBRB - Instituto BRB Órgão: Prefeitura Municipal de Retirolândia
De acordo com as atribuições do profissional de Educação Física no contexto do PSF, qual dos fatores a seguir é o principal impacto esperado pela inclusão deste profissional nas equipes multiprofissionais do Núcleo de Apoio à Saúde da Família (NASF)?
Disciplina: Educação Física
Assunto: BNCC e a Educação Física
Ano: 2024 Banca: INAZ do Pará - Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de São Sebastião do Tocantins
A Base Nacional Comum Curricular (BNCC) define as competências essenciais para a Educação Física na Educação Básica, destacando a importância do movimento como linguagem e meio de expressão. Um dos princípios norteadores é o desenvolvimento da criticidade dos alunos em relação às práticas corporais.
Qual das alternativas a seguir exemplifica uma prática pedagógica que atende a esse princípio?
Disciplina: Educação Física
Assunto: Cultura Corporal
Ano: 2024 Banca: UNIFIMES - Centro Universitário de Mineiros Órgão: Prefeitura Municipal de Mineiros
Na Educação Física existem importantes elementos da cultura corporal do movimento. A contribuição das discussões sobre as questões culturais são fundamentais para a Educação Física e isso está justamente na possibilidade de propiciar uma mudança no seu olhar sobre o corpo para, consequentemente, não o observar mais como um amontoado de ossos, músculos, articulações, nervos e células. A Educação Física deve ter uma atuação eminentemente cultural e que para isso ocorrer ela necessita penetrar no universo das representações sociais. A respeito dos elementos da cultura corporal mencionado, qual alternativa corresponde corretamente aos cinco elementos.
Disciplina: Educação Física
Assunto: Recreação e Lazer
Ano: 2024 Banca: IGEDUC - Instituto de Apoio à Gestão e Educação Órgão: Prefeitura Municipal de Cupira
O texto seguinte servirá de base para responder às questões de 46 a 50.
Os jogos e o lazer são fundamentais para o desenvolvimento social, físico e cognitivo de indivíduos de todas as idades. Eles permitem a expressão criativa, a interação social e a aprendizagem de habilidades motoras e estratégicas. Na educação física, o lazer desempenha um papel crucial ao promover um ambiente onde os alunos podem se divertir enquanto desenvolvem competências importantes. Jogos e brincadeiras são ferramentas valiosas na educação física, proporcionando atividades lúdicas que estimulam o desenvolvimento motor, o trabalho em equipe e o respeito às regras. O xadrez, por exemplo, é um jogo que desenvolve o pensamento estratégico, a concentração e a tomada de decisão, sendo amplamente utilizado como ferramenta educacional.
Considerando o contexto apresentado, julgue os itens a seguir:
As atividades de lazer na Educação Física são dispensáveis no currículo escolar, pois não contribuem significativamente para o desenvolvimento global dos alunos.
Disciplina: Educação Física
Assunto: BNCC e a Educação Física
Ano: 2024 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria Municipal de Educação de Aracaju
No que diz respeito às relações entre atividade física e saúde, espera-se, de acordo com a BNCC, que as aulas de educação física oportunizem aos alunos
a apreensão das diferenças entre exercício físico e atividade física, propondo-se alternativas para a prática de exercícios físicos dentro e fora do ambiente escolar.
Disciplina: Educação Física
Assunto: Iniciação Esportiva e Pedagogia do Esporte
Ano: 2024 Banca: AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina Órgão: Prefeitura Municipal de Guarujá do Sul
Considere as seguintes afirmações sobre a iniciação esportiva e a especialização precoce em esportes, avaliando-as como Verdadeiras (V) ou Falsas (F):
(__)A especialização precoce em um único esporte é recomendada para garantir o sucesso profissional do atleta no futuro.
(__)A iniciação esportiva deve promover o desenvolvimento de habilidades motoras diversas, evitando a concentração precoce em um único esporte.
(__)A especialização precoce pode aumentar o risco de lesões e levar ao esgotamento psicológico do jovem atleta.
Assinale a alternativa com a sequência respectivamente correta:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Abordagens Pedagógicas da Educação Física
Ano: 2024 Banca: UNESC - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE Órgão: Prefeitura Municipal de Três Barras
Qual modelo de Educação Física é baseado em uma concepção de disciplina educativa por excelência, tendo-a como uma disciplina para desenvolvimento de habilidades fundamentais para a vida, formação do caráter e desenvolvimento de qualidades dignas, na qual esta disciplina contribui para a saúde, para habilidades, caráter e qualidades para um bom cidadão e preparação vocacional?
Disciplina: Educação Física
Assunto: Ginástica Laboral
Ano: 2024 Banca: Instituto Legatus - Legatus Órgão: Prefeitura Municipal de Castelo do Piauí
Um professor de Educação Física foi contratado para implementar um programa de ginástica laboral em uma empresa de tecnologia. O objetivo é reduzir os riscos ergonômicos e promover a saúde dos funcionários, que passam a maior parte do tempo em frente ao computador. Considerando os princípios da ginástica laboral e as necessidades específicas desse ambiente de trabalho, qual das seguintes atividades o professor deve priorizar na sua programação?
Disciplina: Educação Física
Assunto: Conceitos Gerais de Treinamento Desportivo
Ano: 2024 Banca: SELECON - Instituto Nacional de Seleções e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Nova Mutum
Para Silva-Grigoletto e colaboradores (2020), o treinamento funcional vem sendo compreendido pelo objetivo de:
Disciplina: Educação Física
Assuntos: Saúde, Qualidade de Vida e Aptidão Física Relacionada à Saúde
Ano: 2024 Banca: SELECON - Instituto Nacional de Seleções e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Lucas do Rio Verde
De acordo com Nahas (2017), o conceito de “qualidade de vida” é diferente de pessoa para pessoa e tende a mudar ao longo da vida de cada um. Existe, porém, um consenso em torno da ideia de que são múltiplos os fatores que determinam a qualidade de vida de pessoas ou comunidades. Segundo o autor, a qualidade de vida pode ser uma medida da própria dignidade humana, pois pressupõe o atendimento das necessidades humanas fundamentais. Assim, associam-se a essa expressão fatores como:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Cultura Corporal
Ano: 2024 Banca: Instituto Verbena Órgão: Prefeitura Municipal de Rio Branco
Estão entre os temas da cultura corporal indicados na perspectiva crítico superadora para o ensino da Educação Física na escola:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Conceitos Gerais de Anatomia e Fisiologia do Movimento
Ano: 2024 Banca: SSPM - Serviço de Seleção do Pessoal da Marinha Órgão: Marinha do Brasil
Conforme Tortora e Nielsen (2019), os planos dividem o corpo de várias maneiras, e os cortes resultantes ao longo de um plano são denominados secções. O plano vertical divide o corpo ou o órgão em lados direito e esquerdo. Quando esse plano atravessa a linha mediana do corpo e o divide em metades direita e esquerda simétricas é denominado plano:
Disciplina: Educação Física
Assunto: Desenvolvimento Motor
Ano: 2024 Banca: Instituto Social Univida Órgão: Prefeitura Municipal de Iguaraçu
Segundo as teorias do desenvolvimento motor, qual é a sequência típica de desenvolvimento das habilidades motoras fundamentais em crianças, conforme evidências científicas?
Disciplina: Educação Física
Assunto: Metodologia e Estratégias de Ensino da Educação Física
Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Juquitiba
Na segunda infância (dos 8 aos 11 anos), a maioria dos alunos já apresentam habilidades motoras básicas e flexíveis. As capacidades de tempo de reação, coordenação óculo-manual e óculo-pedal estão mais bem desenvolvidas e as capacidades relacionadas ao condicionamento físico estão em pleno período sensível.
Adaptado de MEIRA JR. CM. DE ROSE JR., D. Iniciação aos esportes coletivos. São Paulo: Edições EACH, 2020.
Assinale a alternativa abaixo que não representa uma recomendação a ser seguida na condução das atividades para alunos de 8 a 11 anos.