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Questões de Educação Física

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• Educação Física

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38.598 questões encontradas

1. Questão 701

   ID 3148112

   Disciplina: Educação Física

   Assunto: Conceitos Gerais de Anatomia e Fisiologia do Movimento

   Ano: 2026 Banca: FUNATEC Órgão: Prefeitura Municipal de São José do Divino

   ---

   Durante uma aula prática de esportes coletivos, o professor propõe atividades que envolvem deslocamentos rápidos e mudanças bruscas de direção. Para compreender os movimentos realizados pelos alunos, ele precisa considerar o sistema músculo-esquelético como um conjunto integrado. Nesse contexto, é correto afirmar que:

   Alternativas da questão 3148112

   • A Alternativa A:

     O movimento corporal ocorre exclusivamente pela ação dos músculos, sem participação estrutural dos ossos.

   • B Alternativa B:

     Os ossos atuam apenas como estruturas rígidas de proteção, não interferindo na locomoção.

   • C Alternativa C:

     O sistema músculo-esquelético funciona como um sistema de alavancas biológicas, permitindo a realização dos movimentos.

   • D Alternativa D:

     A locomoção depende apenas das articulações sinoviais, independentemente da ação muscular.

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2. Questão 702

   ID 3148111

   Disciplina: Educação Física

   Assuntos: Manifestações do Esporte (Educacional, Participação e Rendimento)

   Ano: 2026 Banca: Instituto Verbena Órgão: Prefeitura Municipal de Gameleira

   ---

   Em uma proposta pedagógica para o esporte educacional na escola, numa concepção formativa e menos técnica, deve considerar

   Alternativas da questão 3148111

   • A Alternativa A:

     organizar treinos padronizados que enfatizam a repetição de gestos esportivos para aprimoramento técnico.

   • B Alternativa B:

     realizar competições frequentes entre turmas para identificar os alunos mais “atletas”, utilizando como recurso os jogos internos.

   • C Alternativa C:

     promover o uso de jogos, situações coletivas e reflexões sobre a prática esportiva como elemento cultural e formativo.

   • D Alternativa D:

     priorizar apenas os esportes olímpicos “tradicionais” para garantir estrutura curricular de alto desempenho e realizar os jogos internos.

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3. Questão 703

   ID 3148110

   Disciplina: Educação Física

   Assunto: Planejamento de Ensino na Educação Física

   Ano: 2026 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Aparecida

   ---

   O estilo de vida das crianças e adolescentes tem se tornado cada vez mais sedentário, com redução significativa do tempo dedicado à atividade física. Essa realidade preocupa profissionais da Educação Física, que reconhecem a escola como um espaço essencial para o desenvolvimento do condicionamento físico. Assim, é papel do professor estruturar as aulas de modo a maximizar o tempo de movimento e minimizar o tempo ocioso.

   Diante disso, qual das alternativas representa uma ação adequada do professor para promover o condicionamento físico dos alunos?

   Alternativas da questão 3148110

   • A Alternativa A:

     Organizar longas explicações teóricas sobre saúde e movimento antes de cada prática.

   • B Alternativa B:

     Reduzir a intensidade das atividades para evitar o aumento da frequência cardíaca.

   • C Alternativa C:

     Limitar as atividades aeróbicas para preservar a energia dos alunos.

   • D Alternativa D:

     Focar exclusivamente no desempenho esportivo competitivo dos alunos mais habilidosos.

   • E Alternativa E:

     Planejar aulas dinâmicas, com pouco tempo de espera e foco em atividades motoras contínuas.

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4. Questão 704

   ID 3148108

   Disciplina: Educação Física

   Assunto: Cultura Corporal

   Ano: 2026 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Caçapava

   ---

   A abordagem pedagógica propositiva que elege a "Cultura Corporal" como objeto de estudo, fundamentada no materialismo histórico-dialético e defendida pelo Coletivo de Autores (Soares et al., 1992), é denominada:

   Alternativas da questão 3148108

   • A Alternativa A:

     Desenvolvimentista.

   • B Alternativa B:

     Construtivista-Interacionista.

   • C Alternativa C:

     Crítico-Superadora.

   • D Alternativa D:

     Crítico-Emancipatória.

   • E Alternativa E:

     Sistêmica.

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5. Questão 705

   ID 3148107

   Disciplina: Educação Física

   Assunto: Respostas e Adaptações Cardiorrespiratórias ao Exercício

   Ano: 2026 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Ipumirim

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   A atividade física regular promove adaptações fisiológicas que contribuem para a qualidade de vida e a prevenção de doenças crônicas não transmissíveis. Assinale a alternativa que indica um benefício fisiológico direto do treinamento aeróbio regular sobre o sistema cardiovascular.

   Alternativas da questão 3148107

   • A Alternativa A:

     Redução da eficiência do transporte de oxigênio pelas hemácias.

   • B Alternativa B:

     Diminuição da capilarização muscular e redução do fluxo sanguíneo periférico.

   • C Alternativa C:

     Aumento da pressão arterial sistêmica em repouso de forma crônica.

   • D Alternativa D:

     Redução da frequência cardíaca de repouso (bradicardia de repouso) e aumento do volume de ejeção sistólica.

   • E Alternativa E:

     Aumento da frequência cardíaca máxima absoluta independentemente da idade.

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6. Questão 706

   ID 3148106

   Disciplina: Educação Física

   Assunto: Natação

   Ano: 2026 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Concórdia

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   “Deter a competência do “saber nadar” envolve um processo de treino para a aquisição das habilidades específicas aquáticas (…)” (LOPES, et al., 2020).

   Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e as falsas ( F ) com relação a algumas estratégicas didático-pedagógicas para a prevenção e salvaguarda de incidentes em espaços aquáticos.

   ( ) Tomada de conhecimento das características da piscina por parte do sujeito que vai aprender a nadar.

   ( ) Aquisição de rotinas de entrada/saída e de circulação na piscina.

   ( ) Fazer-se cumprir a regra de “Nunca beber água ou meter água na boca” e explicar as razões de natureza higiênica e infecciosa.

   ( ) Colocação do professor num espaço próximo das crianças e que permita controle visual.

   Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

   Alternativas da questão 3148106

   • A Alternativa A:

     V • V • V • V

   • B Alternativa B:

     V • V • F • F

   • C Alternativa C:

     V • F • V • V

   • D Alternativa D:

     V • F • F • V

   • E Alternativa E:

     F • V • V • F

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7. Questão 707

   ID 3148105

   Disciplina: Educação Física

   Assunto: Futsal

   Ano: 2026 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Concórdia

   ---

   “Assim que os árbitros tenham sinalizado para um pênalti ser cobrado, o chute deve ser cobrado” (CBFS, 2025).

   Analise as afirmativas abaixo com relação à cobrança de pênalti.

   1. Os jogadores, exceto o chutador e o goleiro, devem estar a pelo menos 5 m da marca do pênalti.

   2. O chute de calcanhar é permitido desde que a bola se mova para a frente.

   3. O chutador pode tocar a bola novamente mesmo que ela não tenha tocado em outro jogador.

   4. Quando a bola é chutada, o goleiro defensor deve, obrigatoriamente, ter os dois pés em contato direto com a linha de meta.

   Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

   Alternativas da questão 3148105

   • A Alternativa A:

     São corretas apenas as afirmativas 1 e 2.

   • B Alternativa B:

     São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

   • C Alternativa C:

     São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

   • D Alternativa D:

     São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

   • E Alternativa E:

     São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 4.

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8. Questão 708

   ID 3148104

   Disciplina: Educação Física

   Assunto: Conceitos Gerais de Planejamento e Avaliação

   Ano: 2026 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Concórdia

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   A avaliação é um processo mais amplo que atribuir uma nota” (DARIDO, 2022).

   Analise as afirmativas abaixo sobre a avaliação na Educação Física escolar.

   1. O foco deve estar na avaliação somativa (métrica) como forma para acompanhar o desenvolvimento motor do aluno.

   2. Implica ajudar o aluno a perceber as suas facilidades, as suas dificuldades e, sobretudo, a identificar os seus progressos de tal modo que tenha condições de continuar avançando.

   3. Pode e deve oferecer ao professor elementos para uma reflexão contínua sobre a sua prática, no que se refere à escolha de competências, objetivos, conteúdos e estratégias.

   4. É processo que se relaciona não só com o esforço do aluno de aprender, mas também com o do professor de mudar suas práticas, caso os alunos apresentem dificuldades de aprendizagem.

   Assinale a alternativa que indica todas as afirmativas corretas.

   Alternativas da questão 3148104

   • A Alternativa A:

     São corretas apenas as afirmativas 1 e 4.

   • B Alternativa B:

     São corretas apenas as afirmativas 2 e 3.

   • C Alternativa C:

     São corretas apenas as afirmativas 3 e 4.

   • D Alternativa D:

     São corretas apenas as afirmativas 1, 2 e 3.

   • E Alternativa E:

     São corretas apenas as afirmativas 2, 3 e 4.

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9. Questão 709

   ID 3148103

   Disciplina: Educação Física

   Assunto: Esporte Paralímpico e Modalidades Adaptadas

   Ano: 2026 Banca: UNESC - UNIVERSIDADE DO EXTREMO SUL CATARINENSE Órgão: Prefeitura Municipal de Nova Veneza

   ---

   A inclusão de pessoas com deficiência nas práticas corporais é um dever do profissional de Educação Física, especialmente no SUS (Sistema Único de Saúde). Analise as afirmativas a seguir sobre a atividade motora adaptada e inclusão.

   I.O conceito de inclusão pressupõe que a atividade e o ambiente devem ser adaptados para acolher a pessoa com deficiência, diferindo da integração, onde a pessoa deve se adaptar ao padrão existente.

   II.O Esporte Paralímpico utiliza um sistema de classificação funcional para garantir que a deficiência tenha o menor impacto possível no resultado da competição, agrupando atletas com limitações similares.

   III.Pessoas com deficiência intelectual não podem participar de atividades físicas aeróbias devido ao risco de incompreensão dos comandos fisiológicos autonômicos.

   IV.A bocha paralímpica é uma modalidade que pode ser praticada por pessoas com severo comprometimento motor, inclusive paralisia cerebral, permitindo o uso de calhas e assistentes.

   Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS:

   Alternativas da questão 3148103

   • A Alternativa A:

     II, III e IV.

   • B Alternativa B:

     I e III.

   • C Alternativa C:

     II e III.

   • D Alternativa D:

     I, II e IV.

   • E Alternativa E:

     I, III e IV.

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10. Questão 710

    ID 3148102

    Disciplina: Educação Física

    Assunto: Futsal

    Ano: 2026 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Concórdia

    ---

    “Assim como o treinamento físico e o tático, o treinamento técnico também deve respeitar alguns princípios e as fases de desenvolvimento” (SALVADOR, 2016).

    Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com relação ao treinamento da técnica do futsal.

    ( ) Deve ser ensinada já nas fases iniciais de desenvolvimento.

    ( ) A sua eficiência estará relacionada com o grau de automatização conseguido.

    ( ) Precisa respeitar as fases de desenvolvimento dos indivíduos.

    ( ) Os chamados fundamentos técnicos são imprescindíveis apenas na categoria infantil.

    Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

    Alternativas da questão 3148102

    • A Alternativa A:

      V • V • V • V

    • B Alternativa B:

      V • V • V • F

    • C Alternativa C:

      F • V • V • V

    • D Alternativa D:

      F • V • F • V

    • E Alternativa E:

      F • F • V • F

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11. Questão 711

    ID 3148101

    Disciplina: Educação Física

    Assunto: BNCC e a Educação Física

    Ano: 2026 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Caçapava

    ---

    Na BNCC, a dimensão do conhecimento que se refere à capacidade de apreciar esteticamente as práticas corporais, valorizando-as e desfrutando-as sem a necessidade obrigatória de vivenciá-las corporalmente ou tecnicamente, é conceituada como:

    Alternativas da questão 3148101

    • A Alternativa A:

      Experimentação.

    • B Alternativa B:

      Fruição.

    • C Alternativa C:

      Análise.

    • D Alternativa D:

      Compreensão.

    • E Alternativa E:

      Construção de valores.

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12. Questão 712

    ID 3148100

    Disciplina: Educação Física

    Assunto: BNCC e a Educação Física

    Ano: 2026 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Caçapava

    ---

    A unidade temática "Práticas corporais de aventura", inserida na BNCC para os anos finais (6º ao 9º ano), subdivide-se em práticas na natureza e práticas urbanas. Um exemplo técnico de prática urbana prevista para exploração neste ciclo é o:

    Alternativas da questão 3148100

    • A Alternativa A:

      Trekking.

    • B Alternativa B:

      Surfe.

    • C Alternativa C:

      Slackline.

    • D Alternativa D:

      Parkour.

    • E Alternativa E:

      Mountain Bike.

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13. Questão 713

    ID 3148099

    Disciplina: Educação Física

    Assunto: Futsal

    Ano: 2026 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Concórdia

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    “O goleiro se distingue dos demais jogadores por possuir características próprias” (FONSECA, 2001).

    Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) com relação aos fundamentos do goleiro de futsal.

    ( ) Cobertura é a saída do gol procurando ocupar a bissetriz do ângulo formado pela bola e pelos postes da meta, tanto no plano horizontal quanto no plano vertical.

    ( ) Defesa sem queda são todas as defesas exercidas abaixo da linha da cintura e fazem parte as caídas laterais, as encaixadas de bola e os recursos utilizados com os pés.

    ( ) Em situações de defesa, o goleiro deverá se posicionar na ponta dos pés para reagir com mais velocidade.

    ( ) Para a realização da pegada, as mãos do goleiro devem ter o formato de uma concha, proporcionando mais contato com a bola. Os dedos devem comprimir a bola e a posição dos polegares.

    Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

    Alternativas da questão 3148099

    • A Alternativa A:

      V • V • F • F

    • B Alternativa B:

      V • F • V • F

    • C Alternativa C:

      F • V • V • V

    • D Alternativa D:

      F • V • F • V

    • E Alternativa E:

      F • F • V • V

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14. Questão 714

    ID 3148098

    Disciplina: Educação Física

    Assunto: Conceitos Gerais de Inclusão e Diversidade

    Ano: 2026 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Caxambu do Sul

    ---

    “A educação física inclusiva é mais do que uma metodologia — é um compromisso ético com a dignidade humana” (UniFOA, 2025).

    Identifique abaixo as afirmativas verdadeiras ( V ) e falsas ( F ) em relação ao tema educação física inclusiva.

    ( ) Trabalhar com a Educação Física inclusiva é apenas adaptar gestos corporais, e promover um afrouxamento do rigor e das exigências técnicas para o desenvolvimento de qualquer atividade.

    ( ) A inclusão é possível e o principal meio para atingi-la é o comprometimento de todos os envolvidos na organização da escola, na capacitação dos recursos humanos e na orientação dos pais e dos alunos.

    ( ) Todos os alunos devem ser considerados sujeitos do processo inclusivo, onde as diferenças devem ser amenizadas e, independentemente das dificuldades e do ritmo de aprendizagem de cada um, a diversidade deve constituir-se como um valor educativo.

    ( ) A inclusão envolve um processo de reforma sistêmica, incorporando aprimoramentos e modificações em conteúdo, métodos de ensino, abordagens, estruturas e estratégias de educação para superar barreiras.

    Assinale a alternativa que indica a sequência correta, de cima para baixo.

    Alternativas da questão 3148098

    • A Alternativa A:

      V • V • F • F

    • B Alternativa B:

      V • F • V • V

    • C Alternativa C:

      V • F • V • F

    • D Alternativa D:

      F • V • V • V

    • E Alternativa E:

      F • V • F • F

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15. Questão 715

    ID 3148097

    Disciplina: Educação Física

    Assunto: Conceitos Gerais de Planejamento e Avaliação

    Ano: 2026 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Votorantim

    ---

    Durante o planejamento das aulas, um professor de Educação Física escolar busca compreender por que muitos alunos demonstram resistência em manter hábitos de vida ativos. Ele observa que alguns aspectos ultrapassam a simples falta de vontade.

    Analise a relação entre asserção e razão:

    Asserção: Adotar um estilo de vida ativo depende de múltiplos fatores interligados, como ambiente, crenças pessoais e disponibilidade de tempo.

    Razão: A adesão à prática de exercícios físicos está relacionada apenas à força de vontade individual e à disciplina pessoal.

    Assinale a alternativa CORRETA:

    Alternativas da questão 3148097

    • A Alternativa A:

      A Asserção e a Razão são verdadeiras, e a Razão justifica a Asserção.

    • B Alternativa B:

      A Asserção e a Razão são verdadeiras, mas a Razão não justifica a Asserção.

    • C Alternativa C:

      A Asserção é verdadeira, e a Razão é falsa.

    • D Alternativa D:

      A Asserção é falsa, e a Razão é verdadeira.

    • E Alternativa E:

      A Asserção e a Razão são falsas.

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16. Questão 716

    ID 3148096

    Disciplina: Educação Física

    Assuntos: Dimensões dos Conteúdos (Conceitual, Procedimental e Atitudinal)

    Ano: 2026 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Votorantim

    ---

    A escola decide revisar seu currículo de Educação Física para fortalecer seu compromisso social e cultural.

    Analise a relação entre asserção e razão:

    Asserção: A Educação Física contribui para a função social da escola quando promove experiências corporais que desenvolvem consciência crítica e participação cidadã.

    Razão: Porque práticas corporais inseridas na lógica da indústria cultural tendem a desestimular o consumo acrítico e reforçar padrões alienantes.

    Assinale a alternativa CORRETA:

    Alternativas da questão 3148096

    • A Alternativa A:

      A Asserção e a Razão são verdadeiras, e a Razão justifica a Asserção.

    • B Alternativa B:

      A Asserção e a Razão são verdadeiras, mas a Razão não justifica a Asserção.

    • C Alternativa C:

      A Asserção é verdadeira, e a Razão é falsa.

    • D Alternativa D:

      A Asserção é falsa, e a Razão é verdadeira.

    • E Alternativa E:

      A Asserção e a Razão são falsas.

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17. Questão 717

    ID 3148095

    Disciplina: Educação Física

    Assunto: Conceitos Gerais e Classificação das Ginásticas

    Ano: 2026 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Caçapava

    ---

    A ginástica que tem como objetivo primordial o condicionamento físico e a promoção da saúde é denominada ginástica:

    Alternativas da questão 3148095

    • A Alternativa A:

      artística.

    • B Alternativa B:

      rítmica.

    • C Alternativa C:

      acrobática.

    • D Alternativa D:

      geral.

    • E Alternativa E:

      aeróbica.

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18. Questão 718

    ID 3148094

    Disciplina: Educação Física

    Assunto: Desenvolvimento Motor

    Ano: 2026 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Votorantim

    ---

    Ao planejar atividades motoras, o professor precisa compreender que o desenvolvimento motor é um processo contínuo, que envolve mudanças físicas, neuromusculares e cognitivas ao longo da vida.

    Assinale a alternativa que indica corretamente o que, segundo a vertente motora apresentada, esse desenvolvimento abrange:

    Alternativas da questão 3148094

    • A Alternativa A:

      Somente o aumento da força e da resistência física.

    • B Alternativa B:

      A aquisição e o refinamento das habilidades motoras e das capacidades físicas.

    • C Alternativa C:

      O controle emocional e social por meio das brincadeiras.

    • D Alternativa D:

      O estímulo ao pensamento lógico e à abstração simbólica.

    • E Alternativa E:

      A repetição mecânica de gestos sem relação com a cognição.

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19. Questão 719

    ID 3148093

    Disciplina: Educação Física

    Assunto: Planejamento de Ensino na Educação Física

    Ano: 2026 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Caçapava

    ---

    No planejamento da Educação Física escolar, o documento que organiza os conteúdos em sequência didática ao longo do ano letivo é:

    Alternativas da questão 3148093

    • A Alternativa A:

      projeto político-pedagógico.

    • B Alternativa B:

      plano de ensino.

    • C Alternativa C:

      plano de aula.

    • D Alternativa D:

      currículo oficial.

    • E Alternativa E:

      matriz de referência.

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20. Questão 720

    ID 3148092

    Disciplina: Educação Física

    Assunto: Princípios do Treinamento Esportivo

    Ano: 2026 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Caçapava

    ---

    Na perspectiva da saúde, o princípio do treinamento que estabelece a necessidade de aumentar gradualmente as cargas é:

    Alternativas da questão 3148092

    • A Alternativa A:

      reversibilidade.

    • B Alternativa B:

      especificidade.

    • C Alternativa C:

      individualidade.

    • D Alternativa D:

      variabilidade.

    • E Alternativa E:

      sobrecarga progressiva.

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