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30.807 questões encontradas

Questão 941
ID 3164244

Disciplina: Artes

Assunto: Avaliação Escolar

Ano: 2024 Banca: AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina Órgão: Prefeitura Municipal de Iporã do Oeste

Julgue as sentenças abaixo como VERDADEIRAS ou FALSAS.
1.( )A avaliação diagnóstica é realizada no início de um curso ou unidade para identificar o nível de conhecimento prévio dos estudantes. Isso permite que os professores planejem suas aulas de acordo com as necessidades específicas de cada aluno. Os instrumentos utilizados podem incluir questionários, testes pré-aula, discussões em grupo e análise de portfólios. Na área de Artes, isso pode envolver a avaliação de habilidades técnicas pré-existentes, compreensão de conceitos artísticos e familiaridade com diferentes mídias.
2.( )A avaliação somativa ocorre continuamente durante o processo de ensino-aprendizagem e tem como objetivo monitorar o progresso dos alunos. Essa avaliação fornece feedback constante, permitindo ajustes imediatos nas estratégias de ensino. Instrumentos comuns de avaliação formativa incluem observações, diários de bordo, autoavaliações, feedbacks individuais e em grupo, além de atividades práticas como esboços e projetos artísticos em andamento. Na Artes, esse tipo de avaliação ajuda a identificar áreas de melhoria e a desenvolver habilidades específicas de cada aluno, promovendo um aprendizado mais personalizado.
3.( )A avaliação formativa é realizada ao final de um período de instrução, como o término de um semestre ou projeto. Seu objetivo é julgar a aprendizagem dos alunos de forma mais definitiva, geralmente para fins de classificação. Na área de Artes, essa avaliação pode incluir exposições de trabalhos finais, apresentações de portfólios, exibições públicas e testes teóricos sobre História da Arte e Teoria Artística. Os instrumentos utilizados variam desde rubricas detalhadas para avaliação de projetos até testes escritos e apresentações orais.
A sequência CORRETA é:
Alternativas da questão 3164244
- Alternativa A:
  1.V, 2.F, 3.F.
- Alternativa B:
  1.F, 2.V, 3.F.
- Alternativa C:
  1.F, 2.F, 3.V.
- Alternativa D:
  1.V, 2.V, 3.F.
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Questão 942
ID 3164243

Disciplina: Artes

Assunto: Hip-hop

Ano: 2024 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Caçador

Assinale a alternativa que indica corretamente a dança que surgiu com os negros nas periferias dos Estados Unidos, tendo como característica marcante músicas com batidas fortes e movimentos sincronizados, com espaço para a criatividade de quem dança. Hoje é reconhecida como um instrumento valioso na socialização de adolescentes e jovens.
Alternativas da questão 3164243
- Alternativa A:
  sapateado
- Alternativa B:
  stiletto
- Alternativa C:
  jazz
- Alternativa D:
  capoeira
- Alternativa E:
  dança de rua
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Questão 943
ID 3164239

Disciplina: Artes

Assunto: Abordagem Triangular (Ana Mae Barbosa)

Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura do Município de Valinhos

A imagem acima representa visualmente a chamada Abordagem Triangular, desenvolvida pela educadora e pesquisadora Ana Mae Barbosa, e que teve grande impacto sobre a teorização e implementação de novas práticas educacionais no ensino da Arte. Sobre a Abordagem Triangular, podemos afirmar que
Alternativas da questão 3164239
- Alternativa A:
  Essa abordagem é composta, sem qualquer tipo de hierarquia, pelas seguintes ações: a leitura de imagens, a contextualização das obras e o fazer artístico, cada uma delas dialogando intimamente com as outras duas.
- Alternativa B:
  Essa abordagem é composta pelas seguintes ações: a leitura de imagens, a contextualização das obras e o fazer artístico, sendo que a primeira representa o principal foco, e as demais se subordinam a ela.
- Alternativa C:
  O nome original, Abordagem Triangular, foi posteriormente revisto pela autora e trocado por Metodologia Triangular.
- Alternativa D:
  O nome Abordagem Triangular também pode ser chamado de Metodologia Triangular ou Proposta Triangular, já que tais nomenclaturas possuem significados idênticos.
- Alternativa E:
  Essa abordagem foi desenvolvida pela pesquisadora sob inspiração dos ideais modernistas, e como um desdobramento destes.
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Questão 944
ID 3164238

Disciplina: Artes

Assunto: Impressionismo

Ano: 2024 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Lindóia do Sul

O ______ foi um movimento importante, primeiro na pintura e depois na música, que se desenvolveu principalmente na França no final do século XIX e início do século XX. A sua característica mais notável na pintura foi a tentativa de registrar a realidade visual em termos de efeitos transitórios de luz e cor, como impressões de seus arredores. Já na música, preocupou-se mais com as sensações que provoca do que com uma estrutura formal estrita.
A alternativa que preenche corretamente a lacuna é:
Alternativas da questão 3164238
- Alternativa A:
  Impressionismo.
- Alternativa B:
  Renascimento.
- Alternativa C:
  Cubismo.
- Alternativa D:
  Barroco.
- Alternativa E:
  Surrealismo.
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Questão 945
ID 3164237

Disciplina: Artes

Assunto: Folclore

Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Caconde

Os Cocos se constituem a partir de saberes/fazeres dançantes, musicais e poéticos. Mário de Andrade (2002) e Câmara Cascudo (1979) afirmam que os Cocos são cantos dançados.
A respeito desta manifestação cultural popular, na perspectiva de Câmara Cascudo, pode-se dizer que:
Alternativas da questão 3164237
- Alternativa A:
  Apenas o refrão é fixo, constituindo o caracterizador do coco. As estrofes são tradicionais ou improvisadas.
- Alternativa B:
  A origem da dança se deu na Índia, juntamente com o surgimento do teatro clássico indiano, através de uma escritura chamada Natya Shastra, sendo Natya a junção de drama, música e dança, e Shastra significando "escritura".
- Alternativa C:
  Uma dança ritual de destaque dos indígenas do Alto Xingu, no Mato Grosso, é Kuarup (ou Quarup). Tem como objetivo reverenciar os mortos, fazendo uma despedida dos entes queridos que já não estão nesse plano.
- Alternativa D:
  Uma dança originada dos povos indígenas da Amazônia é o Jacundá. Essa manifestação acontece de forma circular, em que homens e mulheres participam de mãos dadas e uma pessoa fica no centro da roda tentando sair.
- Alternativa E:
  Uma dança originada dos povos indígenas da Amazônia é o Jacundá. Essa manifestação acontece de forma circular, em que homens e mulheres participam de mãos dadas e uma pessoa fica no centro da roda tentando sair.
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Questão 946
ID 3164236

Disciplina: Artes

Assunto: Folclore

Ano: 2024 Banca: SELECON - Instituto Nacional de Seleções e Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Nova Mutum

Assim como o rasqueado e a catira, o siriri e o cururu são manifestações típicas da cultura mato-grossense. Em relação ao siriri e cururu, pode-se afirmar que:
Alternativas da questão 3164236
- Alternativa A:
  a viola de cocho está presente em ambas manifestações
- Alternativa B:
  o Festival de Siriri e Cururu começou a ocorrer na capital do estado de Mato Grosso nos anos 1980
- Alternativa C:
  as duas manifestações nunca ocuparam espaço nas festas religiosas dedicadas à devoção aos santos
- Alternativa D:
  a partir da década de 2010, as duas manifestações foram incorporadas em eventos turísticos, campanhas políticas e nos festivais de cultura popular
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Questão 947
ID 3164235

Disciplina: Artes

Assunto: Folclore

Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Águas de Lindóia

Na tradicional festa do bumba-meu-boi, que nome se dá aos integrantes do casal que, na tradição, representa os escravizados ou, em algumas versões, os trabalhadores rurais:
Alternativas da questão 3164235
- Alternativa A:
  Pai Francisco e Mãe Catirina.
- Alternativa B:
  Pai José e Mãe Maria.
- Alternativa C:
  Pai Vicente e Mãe Glorinha.
- Alternativa D:
  Pai João e Mãe Tereza.
- Alternativa E:
  Pai Geraldo e Mãe Tininha.
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Questão 948
ID 3164234

Disciplina: Artes

Assunto: Arte Pré-histórica Brasileira

Ano: 2024 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Prefeitura Municipal de Cachoeiro de Itapemirim

Com relação à arte pré-histórica brasileira, julgue os seguintes itens.

As pinturas rupestres têm padrões específicos, a exemplo daquelas encontradas em sítios arqueológicos de São Raimundo Nonato, no Piauí.
Alternativas da questão 3164234
- Alternativa :
  Certo
- Alternativa :
  Errado
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Questão 949
ID 3164233

Disciplina: Artes

Assunto: Gêneros Teatrais

Ano: 2024 Banca: FGV - Fundação Getúlio Vargas Órgão: Secretaria de Estado de Saúde de Mato Grosso

É, pois, a Tragédia imitação de uma ação de caráter elevado, completa e de certa extensão, em linguagem ornamentada e com várias espécies de ornamentos distribuídas pelas diversas partes do drama, imitação que se efetua não por narrativa, mas mediante atores, e que, suscitando o terror e a piedade, tem por efeito a purificação dessas emoções
Adaptado de ARISTÓTELES, Poética. SP: Ars Poética, 1993, p. 37.
Com base no trecho, analise as afirmativas a seguir sobre as características da tragédia para Aristóteles.
I. Representa uma ação que, depois do seu início, requer que ela se complete no seu interregno, ou seja, no intervalo de tempo que vai do seu início ao seu fim.
II. O fim funesto da ação é preanunciado desde o início, e a encenação de uma catástrofe inescapável visa a gerar comoção pela identificação dos espectadores com os personagens, produzindo uma catarse.
III. Encena ações realizadas por indivíduos de caráter inferior, com o objetivo de apresentar uma sátira ao comportamento de homens viciosos e provocar a indignação do público.
Está correto o que se afirma em
Alternativas da questão 3164233
- Alternativa A:
  I, apenas.
- Alternativa B:
  I e II, apenas.
- Alternativa C:
  II e III, apenas.
- Alternativa D:
  I, II e III.
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Questão 950
ID 3164230

Disciplina: Artes

Assunto: Corporeidade

Ano: 2024 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Brusque

No trabalho voltado ao desenvolvimento da consciência corporal, costuma-se propor a exploração da sensopercepção e a improvisação de movimentos, tendo como objetivo que o aluno:
Alternativas da questão 3164230
- Alternativa A:
  reproduza um movimento ou sequência dada.
- Alternativa B:
  copie um modelo, personificado na figura do professor.
- Alternativa C:
  permaneça dentro dos parâmetros codificados de um estilo.
- Alternativa D:
  descubra o modo singular como seu corpo se move.
- Alternativa E:
  incorpore uma coreografia para futuramente apresentá-la.
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Questão 951
ID 3164229

Disciplina: Artes

Assunto: Sons do Cotidiano e Paisagem Sonora

Ano: 2024 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Vista Alegre do Alto

Seu trabalho é mais bem classificado como educação sonora do que propriamente educação musical, termo, em certa medida, comprometido com procedimentos, métodos e ensino. Sua proposta deveria anteceder e permear o ensino da música, por promover um despertar para o universo sonoro por meio de ações simples, capazes de modificar substancialmente a relação do ser humano/ambiente sonoro. (Fonterrada, 2008. Adaptado)
O excerto refere-se ao proposto por
Alternativas da questão 3164229
- Alternativa A:
  Boris Porena.
- Alternativa B:
  John Paynter.
- Alternativa C:
  George Self.
- Alternativa D:
  Murray Schafer.
- Alternativa E:
  Hans-Joachim Koellreutter.
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Questão 952
ID 3164228

Disciplina: Artes

Assunto: Artesanato

Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Águas de Lindóia

Como se sabe, o Festival Folclórico de Parintins é um evento que ocorre anualmente na última semana do mês de junho, na cidade de Parintins, no Estado do Amazonas. Com relação ao tema, assinale a alternativa que apresenta o nome CORRETO dos dois bois participantes da festa:
Alternativas da questão 3164228
- Alternativa A:
  Garantido e Dengoso.
- Alternativa B:
  Sacudido e Melindroso.
- Alternativa C:
  Caprichoso e Preguiçoso.
- Alternativa D:
  Destemido e Tinhoso.
- Alternativa E:
  Garantido e Caprichoso.
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Questão 953
ID 3164227

Disciplina: Artes

Assunto: Currículo

Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Caconde

A aprendizagem da Arte é obrigatória pela LDB no Ensino Fundamental e no Ensino Médio. Contudo, afirma Ana Mae Barbosa, em "Inquietações e mudanças no ensino da arte" (São Paulo Cortez, 2002) que algumas escolas incluem a Arte apenas em uma das séries de cada um desses níveis porque a LDB não explicitou que esse ensino é obrigatório em todas.
A consequência disso, de acordo com a autora, é:
Alternativas da questão 3164227
- Alternativa A:
  Maior proveito de áreas mais importantes de conhecimento que favoreçam o pensamento crítico e científico, ao contrário da Arte que desenvolve habilidades prescindíveis como a inteligência sensorial e a percepção estética.
- Alternativa B:
  A prevalência do espírito hierárquico da suprema importância da linguagem verbal e o desprezo pela linguagem visual.
- Alternativa C:
  Menor proveito de outras áreas de conhecimento, visto que a capacidade imaginativa e sensível que a Arte aprimora pode ajudar o aluno a produzir melhores textos e criar estratégias para resolução de problemas matemáticos, por exemplo.
- Alternativa D:
  Um resultado satisfatório no que diz respeito às competências socioemocionais e às relações interpessoais entre os estudantes, uma vez que as aulas de arte e seu aspecto lúdico e recreativo, reduz tensões e ansiedades próprias da série específica.
- Alternativa E:
  A correta compreensão de que a Arte tem um lugar de desimportância em relação às outras áreas de conhecimento, sendo papel da escola perceber seu aspecto secundário no desenvolvimento cognitivo e emocional dos estudantes.
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Questão 954
ID 3164226

Disciplina: Artes

Assunto: Jogos Teatrais

Ano: 2024 Banca: FUNDEP Gestão de Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Manhuaçu

Uma professora de Artes decide utilizar o jogo teatral “Marionete”, proposto por Augusto Boal, em uma turma do Ensino Fundamental. Nesse jogo, os alunos trabalham em duplas, em que um deles, o “escultor”, cria a imagem desejada com o corpo do outro, o “esculpido”, realizando gestos e movimentos à distância, sem qualquer toque físico. O aluno “esculpido” deve reagir como se estivesse sendo fisicamente guiado, ajustando seu corpo conforme a intenção e a direção indicadas pelo “escultor”.
Qual dos objetivos a seguir melhor explica a razão de usar esse jogo em sala de aula?
Alternativas da questão 3164226
- Alternativa A:
  Incentivar a competição entre os alunos, em que a melhor “marionete” vence.
- Alternativa B:
  Ensinar os alunos a imitarem perfeitamente os movimentos do professor, buscando a precisão técnica.
- Alternativa C:
  Desenvolver a consciência corporal e a capacidade de expressão por meio do movimento, promovendo a criatividade e a confiança no trabalho em dupla.
- Alternativa D:
  Aprender técnicas de defesa pessoal baseadas no controle do corpo.
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Questão 955
ID 3164225

Disciplina: Artes

Assunto: História da Música no Brasil

Ano: 2024 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Taubaté

Em 1931, o “Canto Orfeônico”, nome dado à prática coral com conjuntos amadores, foi instituido como disciplina obrigatória em todas as escolas do Brasil. Essa medida foi fruto de um grande projeto de educação musical idealizado, à época, por
Alternativas da questão 3164225
- Alternativa A:
  Gazzi de Sá.
- Alternativa B:
  Liddy Mignone.
- Alternativa C:
  Heitor Villa-Lobos.
- Alternativa D:
  Nair de Teffé.
- Alternativa E:
  Anita Guarnieri.
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Questão 956
ID 3164224

Disciplina: Artes

Assunto: Música Folclórica e Educação Musical Infantil

Ano: 2024 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Caçador

Considere a melodia a seguir para responder às questões 29 e 30.

Assinale a alternativa que corresponde corretamente ao nome da música apresentada na melodia ilustrada e à tonalidade na qual a melodia está escrita.
Alternativas da questão 3164224
- Alternativa A:
  Capelinha de melão • Lá bemol maior
- Alternativa B:
  Marcha soldado • Mi bemol maior
- Alternativa C:
  Peixe vivo • Mi bemol maior
- Alternativa D:
  A barata • Si bemol maior
- Alternativa E:
  Zabelinha • Dó bemol menor
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Questão 957
ID 3164223

Disciplina: Artes

Assunto: Choro

Ano: 2024 Banca: COSEAC Órgão: Fundação Municipal de Educação de Niterói

As composições instrumentais dos grupos iniciais de Choro eram baseadas na flauta, violão e no cavaquinho. Sendo considerado como a primeira música urbana tipicamente brasileira, o Choro tem como origens estilísticas:
Alternativas da questão 3164223
- Alternativa A:
  o jongo e o pastoril.
- Alternativa B:
  o maxixe e a valsa.
- Alternativa C:
  o carimbó e o acalanto.
- Alternativa D:
  o lundu e a modinha.
- Alternativa E:
  o maracatu e a polca.
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Questão 958
ID 3164222

Disciplina: Artes

Assunto: Arte/Educação Contemporânea

Ano: 2024 Banca: IFSULDEMINAS - Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais Órgão: Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Sul de Minas Gerais

Sobre o ensino de Arte no Brasil na atualidade, é INCORRETO afirmar que:
Alternativas da questão 3164222
- Alternativa A:
  Por lei, ainda é considerado como atividade educativa obrigatória nas escolas de todo o território nacional, valorizando as habilidades técnicas de cada estudante.
- Alternativa B:
  Possui como base a Proposta Triangular, apoiada nos eixos da produção artística, da fruição e da história da Arte.
- Alternativa C:
  Possibilita aos estudantes a sua criação poética pessoal, expressando-se por meio da arte.
- Alternativa D:
  Permite que o estudante desenvolva a crítica, analisando sua própria criação e a de seus colegas.
- Alternativa E:
  A Arte é considerada uma área de conhecimento, com conteúdos e fazeres próprios.
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Questão 959
ID 3164221

Disciplina: Artes

Assunto: Cubismo

Ano: 2024 Banca: Instituto Primeira Opção Órgão: Prefeitura Municipal de Machadinho

Qual movimento artístico foi caracterizado pelo uso de cores vibrantes, formas geométricas e abstração?
Alternativas da questão 3164221
- Alternativa A:
  Renascimento.
- Alternativa B:
  Impressionismo.
- Alternativa C:
  Cubismo.
- Alternativa D:
  Barroco.
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Questão 960
ID 3164219

Disciplina: Artes

Assunto: Metodologias

Ano: 2024 Banca: FENIX - Fênix Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Abelardo Luz

Qual é a importância de analisar diferentes abordagens metodológicas no ensino de artes visuais?
Alternativas da questão 3164219
- Alternativa A:
  Para adotar uma única metodologia que seja aplicada universalmente.
- Alternativa B:
  Para entender que a metodologia não tem impacto no ensino de arte.
- Alternativa C:
  Para selecionar metodologias que promovam a diversidade de experiências e atendam às necessidades variadas dos alunos.
- Alternativa D:
  Para evitar a inovação e manter métodos tradicionais.
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