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Questão 921
ID 3164266

Disciplina: Artes

Assunto: Metodologias

Ano: 2024 Banca: FUNDEP Gestão de Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Montes Claros

Ensinar é um ato teatral, e é esse aspecto do nosso trabalho que proporciona espaço para as mudanças, a invenção e as alterações espontâneas que podem atuar como catalizadoras para evidenciar os aspectos únicos de cada turma. Para abraçar o aspecto teatral do ensino, temos de interagir com a “plateia”, de pensar na questão da reciprocidade.
HOOKS, bell. Ensinando a transgredir. A educação como prática da liberdade. São Paulo: Martins Fontes, 2019, p. 21‑22.
Qual das alternativas a seguir melhor reflete a abordagem proposta por bell hooks para fomentar a inovação e a expressão na Arte?
Alternativas da questão 3164266
- Alternativa A:
  Restrição do ensino de Arte a técnicas tradicionais e métodos estabelecidos, para promover qualquer forma de experimentação ou mudança.
- Alternativa B:
  Encorajamento da interação ativa dos alunos com a matéria, promovendo um ambiente de aprendizado colaborativo e experimental.
- Alternativa C:
  Valorização do feedback e das opiniões dos alunos, mantendo um estilo de ensino unilateral e autoritário.
- Alternativa D:
  Expansão da expressão artística dos alunos a conceitos pré‑determinados, sem permitir espaço para a criatividade e a inovação.
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Questão 922
ID 3164265

Disciplina: Artes

Assunto: Desenho

Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Ubatuba

Não é possível dissociar a história da civilização humana da História da Arte. Nesse sentido, muitos contextos históricos são analisados e entendidos a partir das manifestações artísticas que caracterizam um determinado povo dentro de um período de tempo específico. Retomando as grandes navegações e a colonização da América, observa-se que um recurso artístico visual foi empregado para reproduzir as características do ambiente e dos habilitantes da nova terra que fora descoberta. Que recurso foi esse?
Alternativas da questão 3164265
- Alternativa A:
  Afrescos
- Alternativa B:
  Mural
- Alternativa C:
  Desenho
- Alternativa D:
  Cartas
- Alternativa E:
  Gravuras
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Questão 923
ID 3164264

Disciplina: Artes

Assunto: Neoconcretismo

Ano: 2024 Banca: IDESG - Instituto de Desenvolvimento Social e Tecnologia Órgão: Prefeitura Municipal de Varre-Sai

“O Instituto Inhotim é um museu de arte contemporânea localizado em Brumadinho (MG), no qual, estão expostas obras de um dos principais nomes da arte contemporânea no Brasil, pertencente ao movimento Neoconcreto, que redefiniu a relação entre a arte e o espectador.” Com base em seus conhecimentos, o trecho acima faz referência ao artista:
Alternativas da questão 3164264
- Alternativa A:
  Lobo de Mesquita.
- Alternativa B:
  Hélio Oiticica.
- Alternativa C:
  Aleijadinho.
- Alternativa D:
  Gregório de Matos.
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Questão 924
ID 3164263

Disciplina: Artes

Assunto: Teoria Musical e Conceitos Fundamentais

Ano: 2024 Banca: IBAM - Instituto Brasileiro de Administração Municipal Órgão: Prefeitura Municipal de Cubatão

De acordo com Enny Parejo (2017), o ritmo é essencial para a organização dos sons no tempo, e a métrica desempenha um papel fundamental na estruturação dos compassos. Com base nessa perspectiva, analise as afirmativas abaixo.
I. A pulsação é um elemento fixo no ritmo, representando os acentos métricos invariáveis em uma composição musical.
II. Compassos simples são aqueles cuja subdivisão rítmica é baseada em múltiplos de dois, como o 2/4 e o 3/4.
III. Figuras musicais, como semínimas, colcheias e fusas, são representações gráficas da duração dos sons, que variam de acordo com o contexto métrico.
IV. A métrica regula a acentuação e a duração dos sons dentro de uma composição, estabelecendo padrões rítmicos e dinâmicos organizados.
Assinale a alternativa correta.
Alternativas da questão 3164263
- Alternativa A:
  I, III e IV, apenas.
- Alternativa B:
  II, III e IV, apenas.
- Alternativa C:
  II e IV, apenas.
- Alternativa D:
  I, II e III, apenas.
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Questão 925
ID 3164262

Disciplina: Artes

Assuntos: Intervenção, Performance e Instalação

Ano: 2024 Banca: AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina Órgão: Prefeitura Municipal de Iporã do Oeste

A instalação e a arte imersiva são formas de expressão artística que se destacam no cenário contemporâneo por suas características únicas. Qual das opções abaixo melhor descreve uma característica central dessas práticas artísticas?
Alternativas da questão 3164262
- Alternativa A:
  Foco em representar figuras humanas em contextos históricos específicos.
- Alternativa B:
  Criação de uma experiência tridimensional e envolvente que permite ao espectador interagir e explorar a obra de diferentes ângulos.
- Alternativa C:
  Produção de obras para museus e galerias de arte de grande movimentação.
- Alternativa D:
  Utilização de luz e som para criar um impacto visual sem componentes físicos.
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Questão 926
ID 3164261

Disciplina: Artes

Assunto: Criação

Ano: 2024 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Caçador

As coreografias de Pina Bausch eram baseadas nas experiências de vida de seus bailarinos e feitas conjuntamente.
Um professor de dança que deseja seguir essa linha no processo de elaboração coreográfica deverá trazer como proposta aos alunos:
Alternativas da questão 3164261
- Alternativa A:
  repetir movimentos simples elaborados pelo professor, a partir das próprias memórias de vida dele.
- Alternativa B:
  reproduzir frases de movimentos criadas previamente pelo professor, a partir do tema do espetáculo.
- Alternativa C:
  criar movimentos e sequências que reflitam suas vivências em relação a um tema proposto pelo professor.
- Alternativa D:
  dançar livremente, improvisando com materiais aleatórios colocados na sala, desconectados do vivido.
- Alternativa E:
  assistir a filmes da Pina Bausch e, com base na observação e análise das suas coreografias, buscar copiá-las.
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Questão 927
ID 3164260

Disciplina: Artes

Assunto: Arte/Educação Contemporânea

Ano: 2024 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Lindóia do Sul

Ao abordar a diversidade cultural no ensino de artes, assinale a alternativa que indica qual é a importância de incluir artistas contemporâneos que representam uma variedade de origens culturais:
Alternativas da questão 3164260
- Alternativa A:
  Priorizar apenas os movimentos artísticos tradicionais.
- Alternativa B:
  Limitar a perspectiva artística a uma única narrativa cultural.
- Alternativa C:
  Manter o foco em artistas clássicos para garantir a autenticidade.
- Alternativa D:
  Ignorar artistas contemporâneos para evitar possíveis controvérsias.
- Alternativa E:
  Enriquecer a experiência dos alunos, refletindo a pluralidade do mundo contemporâneo.
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Questão 928
ID 3164259

Disciplina: Artes

Assunto: Currículo

Ano: 2024 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Taubaté

No documento curricular da rede municipal de ensino de Taubaté, Arte, 9⁠º ano, unidade temática Artes Visuais, a habilidade Experimentar e analisar fotografia, grafite e intervenção como modalidades das artes visuais está alinhada a qual objeto de conhecimento?
Alternativas da questão 3164259
- Alternativa A:
  Elementos da linguagem.
- Alternativa B:
  Materialidades.
- Alternativa C:
  Processos de criação.
- Alternativa D:
  Sistemas da linguagem.
- Alternativa E:
  Contextos e práticas.
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Questão 929
ID 3164258

Disciplina: Artes

Assunto: Danças Regionais e Nacionais

Ano: 2024 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Lindóia do Sul

A dança do "Boi de Mamão" é a brincadeira mais cultivada e, por isso mesmo, a mais apreciada dança folclórica da região de Santa Catarina, principalmente nas regiões litorâneas. Sobre o assunto, assinale a alternativa incorreta:
Alternativas da questão 3164258
- Alternativa A:
  O "Boi de Mamão" também já foi conhecido como "Boi de Pano" ou "Folguedo do Boi Falso".
- Alternativa B:
  O "Boi de Mamão" foi criado por influência direta dos amazonenses de Parintins, após a criação do "Boi Garantido".
- Alternativa C:
  A origem da cabra está associada às touradas espanholas nas quais indica o boi que nega o combate.
- Alternativa D:
  As brincadeiras do Boi demonstram o caráter eminentemente rural do imigrante açoriano aqui aportado no período colonial.
- Alternativa E:
  A brincadeira retrata todo o enredo da morte e ressurreição do Boi, contando com a participação de outros personagens, como a Bernúncia, o Cavalinho e a Cabrinha.
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Questão 930
ID 3164257

Disciplina: Artes

Assunto: Avaliação Escolar

Ano: 2024 Banca: FUNDEP Gestão de Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Montes Claros

Na pesquisa conduzida por Tiago Cruvinel (2019), os estudantes, considerando o papel do professor, indicaram critérios para um ensino efetivo de Arte no Ensino Médio (EM).
Com base na pesquisa e no julgamento e avaliação dos estudantes, analise os critérios a seguir.
I. Desenvolver o potencial criativo, cognitivo e inter‑relacional e auxiliar na interpretação de imagens e de músicas.
II. Conseguir captar a atenção dos estudantes.
III. Criar modelos que fogem do padrão tradicional.
IV. Ensinar Arte porque gosta.
V. Perceber que a Arte pode levar o estudante ao autoconhecimento.
São critérios para o ensino efetivo da Arte no EM:
Alternativas da questão 3164257
- Alternativa A:
  I, II e IV, apenas.
- Alternativa B:
  II, III e V, apenas.
- Alternativa C:
  III e V, apenas.
- Alternativa D:
  I, II, III, IV e V.
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Questão 931
ID 3164256

Disciplina: Artes

Assunto: Metodologias

Ano: 2024 Banca: FURB - Universidade de Blumenau Órgão: Prefeitura Municipal de Guabiruba

A metodologia do ensino de dança refere-se aos métodos, técnicas e abordagens utilizados para ensinar dança de forma eficaz. Nesse contexto, assinale a alternativa que indica um dos principais objetivos da metodologia do ensino de dança:
Alternativas da questão 3164256
- Alternativa A:
  Limitar a exploração de diferentes estilos de dança.
- Alternativa B:
  Priorizar somente a memorização de coreografias.
- Alternativa C:
  Incentivar a competição entre os alunos.
- Alternativa D:
  Desenvolver apenas a técnica dos movimentos.
- Alternativa E:
  Estimular a criatividade e a expressividade dos alunos.
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Questão 932
ID 3164255

Disciplina: Artes

Assunto: Choro

Ano: 2024 Banca: Avança SP - Instituto Avança São Paulo Órgão: Prefeitura Municipal de Águas de Lindóia

“Foi um músico da maior importância no cenário brasileiro. Misturando as valsas, polcas e modinhas executadas pelos chorões no começo do século 20 com elementos afro-brasileiros, sonoridades rurais e sua variada experiência profissional como instrumentista, (...) definiu a forma musical do choro e expandiu o horizonte sonoro conhecido até então.”
Fonte: Portal Uol
O texto acima se refere a um dos nomes mais importantes da música brasileira, conhecido como
Alternativas da questão 3164255
- Alternativa A:
  Jacob do Bandolim
- Alternativa B:
  Paulinho da Viola
- Alternativa C:
  Cartola
- Alternativa D:
  Pixinguinha
- Alternativa E:
  Guerra-Peixe
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Questão 933
ID 3164254

Disciplina: Artes

Assunto: Contexto e Prática

Ano: 2024 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Caçador

Techne, em grego, designa ofício, habilidade, arte.
Em dança, independente do gênero ou estilo dançado, a técnica:
Alternativas da questão 3164254
- Alternativa A:
  é uma maneira específica de realizar os movimentos e de organizá-los segundo as intenções de quem dança.
- Alternativa B:
  é uma competência equivalente à capacidade instintiva de bailarinos profissionais para a expressão corporal.
- Alternativa C:
  não está presente nos processos de criação coreográfica baseados em improvisação.
- Alternativa D:
  é oposta à criatividade, uma vez que restringe os movimentos a um conjunto de passos pré-determinados.
- Alternativa E:
  é um conhecimento tácito e que não pode ser ensinado, mas é apenas aprendido através da observação.
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Questão 934
ID 3164253

Disciplina: Artes

Assunto: Pedagogia do Teatro

Ano: 2024 Banca: ADM TEC - Instituto de Administração e Tecnologia Órgão: Prefeitura Municipal de Matriz de Camaragibe

A expressão corporal é uma das principais ferramentas utilizadas no ensino de teatro para crianças e adolescentes. Ela permite que os alunos explorem sua capacidade de comunicação além da palavra, desenvolvendo consciência corporal e emocional. Qual é o principal objetivo do uso da expressão corporal no ensino de teatro para crianças, conforme as diretrizes educacionais brasileiras?
Alternativas da questão 3164253
- Alternativa A:
  Promover a imitação precisa de movimentos de atores profissionais.
- Alternativa B:
  Desenvolver a capacidade de comunicação não verbal e a consciência do corpo no espaço.
- Alternativa C:
  Ensinar os alunos a dançar e a executar coreografias complexas.
- Alternativa D:
  Preparar os alunos para competições artísticas escolares.
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Questão 935
ID 3164252

Disciplina: Artes

Assunto: Jogos Teatrais

Ano: 2024 Banca: ADM TEC - Instituto de Administração e Tecnologia Órgão: Prefeitura Municipal de Matriz de Camaragibe

Os jogos teatrais são ferramentas poderosas no ensino de teatro para crianças, pois permitem que elas experimentem diferentes papéis, expressões e contextos, desenvolvendo tanto a criatividade quanto a socialização. Qual é a principal função dos jogos teatrais no ensino de teatro para crianças e adolescentes?
Alternativas da questão 3164252
- Alternativa A:
  Incentivar a competição entre os alunos para ver quem se destaca mais.
- Alternativa B:
  Desenvolver a imaginação e a capacidade de resolver problemas em grupo.
- Alternativa C:
  Ensinar textos clássicos do teatro com precisão.
- Alternativa D:
  Preparar os alunos para atuar em espetáculos de grande porte.
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Questão 936
ID 3164251

Disciplina: Artes

Assunto: Relações Artísticas

Ano: 2024 Banca: ADM TEC - Instituto de Administração e Tecnologia Órgão: Prefeitura Municipal de Matriz de Camaragibe

A comunicação na contemporaneidade envolve múltiplas plataformas e formas de expressão, e as artes visuais, a música e a dança se tornaram parte central das discussões sobre como a sociedade se comunica e expressa culturalmente. Como a arte, especialmente a dança e a música, contribui para a comunicação na contemporaneidade, de acordo com uma perspectiva crítica?
Alternativas da questão 3164251
- Alternativa A:
  Oferecendo apenas entretenimento para grandes massas.
- Alternativa B:
  Servindo como uma forma de comunicação simbólica que desafia e questiona normas sociais.
- Alternativa C:
  Focando exclusivamente na estética, sem preocupações com questões sociais.
- Alternativa D:
  Mantendo-se completamente separada das discussões sobre identidade e cultura.
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Questão 937
ID 3164249

Disciplina: Artes

Assunto: Teoria Musical e Conceitos Fundamentais

Ano: 2024 Banca: AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina Órgão: Prefeitura Municipal de Iporã do Oeste

Qual das seguintes afirmações descreve corretamente a função harmônica de um acorde dominante na tonalidade de Dó maior?
Alternativas da questão 3164249
- Alternativa A:
  O acorde dominante é o acorde de quinta (Sol Maior), que cria tensão e exige resolução na tônica.
- Alternativa B:
  O acorde dominante é o acorde de sétima menor (Si menor), que cria tensão e exige resolução.
- Alternativa C:
  O acorde dominante é o acorde de terça menor (Mi menor), responsável por criar uma modulação.
- Alternativa D:
  O acorde dominante é o acorde de subdominante (Fá Maior), responsável por preparar a resolução na tônica.
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Questão 938
ID 3164248

Disciplina: Artes

Assunto: Teatro na Antiguidade Clássica

Ano: 2024 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Lindóia do Sul

Considerada berço da civilização ocidental, a Grécia Antiga deixou um legado que foi a base cultural do mundo moderno. A cultura grega influenciou diversos aspectos ocidentais, manifestando-se frequentemente por meio do teatro. As manifestações artísticas eram utilizadas para homenagear os feitos dos heróis e sua relação com os deuses gregos que viviam no Olimpo.
Sobre o elemento que o texto destaca, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as falsas:
(__) A tragédia grega era uma forma de teatro, isto é, um texto encenado por atores e apresentado para uma plateia.
(__) Estádios de futebol frequentemente são usados como palco para peças de teatro.
(__) Não há diferenças entre teatro e cinema, pois ambos possuem um texto que será encenado por atores.
(__) As peças teatrais podem ser de diferentes gêneros, a exemplo do drama, da comédia, da aventura e do musical.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta
Alternativas da questão 3164248
- Alternativa A:
  V - V - F - F
- Alternativa B:
  V - F - F - V.
- Alternativa C:
  F - V - F - V
- Alternativa D:
  V - F - V - V
- Alternativa E:
  F - F - V - V.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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Questão 939
ID 3164247

Disciplina: Artes

Assunto: Registro Musical

Ano: 2024 Banca: AMAUC - Associação dos Municípios do Alto Uruguai Catarinense Órgão: Prefeitura Municipal de Lindóia do Sul

Os primeiros registros de som por símbolos surgiram em meados do século X. Neste caso, eles eram exclusivamente apresentados por meio apenas de alturas, como um lembrete em texto litúrgico. A escrita da partitura nasceu em um ambiente eclesiástico, da Igreja Católica, na reforma de Guido d'Arezzo (992 − 1050). Diante do tema, marque V para as afirmativas verdadeiras e F para as afirmativas falsas:
(__) Música não é linguagem, portanto, não pode ser lida.
(__) Partituras, cifras e tablaturas são formas de se escrever música e transmitir o conhecimento por gerações.
(__) Quando se aprende uma língua nova, inicialmente lê-se palavras soltas e, com a prática, frases inteiras. O mesmo ocorre com a partitura: primeiro notas individuais, depois frases melódicas.
(__) A escrita e a teoria musical limitam a criatividade e, por isso, não são ensinadas nas escolas e conservatórios.
Assinale a alternativa que indica a sequência correta:
Alternativas da questão 3164247
- Alternativa A:
  F - V - F - F
- Alternativa B:
  V - F - V - V
- Alternativa C:
  F - F - V - V
- Alternativa D:
  F - V - V - F
- Alternativa E:
  V - V - F - F
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Questão 940
ID 3164246

Disciplina: Artes

Assunto: Contexto e Prática

Ano: 2024 Banca: AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina Órgão: Prefeitura Municipal de Mondaí

Considerando a capacidade da música contemporânea de romper fronteiras e mesclar estilos, cite um exemplo prático de como um professor de violão pode incorporar elementos do hip-hop em suas aulas para promover a criatividade dos alunos.
Alternativas da questão 3164246
- Alternativa A:
  Focar em repertório de violão clássico, e permitir que os alunos façam grupos para explorar outros gêneros.
- Alternativa B:
  Utilizar batidas de hip-hop como metrônomo para exercícios de escalas.
- Alternativa C:
  Ensinar apenas músicas clássicas para desenvolver técnica, e depois partir para outros gêneros, como o hip-hop.
- Alternativa D:
  A princípio, é necessário ignorar as preferências musicais dos alunos em prol da tradição.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

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