Banco de Questões

A ferramenta completa para a sua preparação em concursos

1.171 questões encontradas

Questão 221
ID 3556222

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

Dans l’avant-propos du livre Acadie, Terre Promise, presenté ci-dessus, l’auteur

laisse entendre que les rapports entre les historiens et les romanciers ne sont pas toujours tranquilles.
Alternativas da questão 3556222
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 222
ID 3556221

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

D’après le texte ci-dessus, jugez les propositions suivantes.

Pour mieux caractériser le personnage, l’auteur a recours à un langage riche et varié, à un style éloquent et incisif, évitant la reprise des éléments du discours.
Alternativas da questão 3556221
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 223
ID 3556220

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Vocabulário

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

En considérant le texte, jugez sur le plan linguistique et grammatical les propositions ci-dessous.

Dans la phrase “On pourra circuler à l’aise dans le maquis institutionnel du champ” (l.9-10) le mot “maquis” veut dire croyance.
Alternativas da questão 3556220
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 224
ID 3556219

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Vocabulário

Ano: 2006 Banca: IPAD - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico Órgão: Secretaria de Estado de Educação de Pernambuco

Les dirigeants n'ont pas voulu négocier la reprise du travail avec les grévistes _______ les ouvriers faisaient trop de manifestations publiques. [Expression qui indique une cause alléguée pour dissimuler le véritable motif]
Alternativas da questão 3556219
- Alternativa A:
  cependant que
- Alternativa B:
  afin que
- Alternativa C:
  vu que
- Alternativa D:
  étant donné que
- Alternativa E:
  sous prétexte que
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 225
ID 3556218

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Gramática

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

Analysez la phrase “un chantier de cette envergure, qui fait comprendre que, depuis longtemps, on aurait dû procéder ainsi” (R.38-40) pour juger les propositions ci-dessous.

On y trouve deux pronoms relatifs, dont la fonction syntaxique est, respectivement, sujet et complément d’objet direct.
Alternativas da questão 3556218
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 226
ID 3556217

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Gramática

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

Analisez les éléments soulignés de la phrase “il allait de soi que Léopold Sédar Senghor entrât à l’Académie française, encore que de vieux préjugés se fussent mis pendant dix ans à la traverse” (l.38-41) pour juger les items ci-dessous.

La forme verbale “entrât” est à l’imparfait du subjonctif.
Alternativas da questão 3556217
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 227
ID 3556216

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: IPAD - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico Órgão: Secretaria de Estado de Educação de Pernambuco

Selon le texte, le mot jongleur
Alternativas da questão 3556216
- Alternativa A:
  vient d'une langue ancienne et inconnue.
- Alternativa B:
  signifie une personne qui amuse et fait rire les spectateurs.
- Alternativa C:
  signifie « jouer avec les mots ».
- Alternativa D:
  veut dire en latin populaire « raconter des histoires ».
- Alternativa E:
  veut dire « ancienne alchimie ».
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 228
ID 3556215

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: IPAD - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico Órgão: Secretaria de Estado de Educação de Pernambuco

D'après le texte
Alternativas da questão 3556215
- Alternativa A:
  toutes les musiques populaires africaines sont chantées en français.
- Alternativa B:
  les étrangers comprennent très bien les chansons populaires d'Afrique.
- Alternativa C:
  les chansons africaines sont influencées par la musique française.
- Alternativa D:
  en Afrique, il n'existe pas de musique populaire.
- Alternativa E:
  les traditions africaines se retrouvent dans les musiques populaires
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 229
ID 3556214

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Gramática

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

En considérant le texte, jugez sur le plan linguistique et grammatical les propositions ci-dessous.

Dans le passage, “Tout s’était arrangé ou continuait à s’arranger, peu à peu, dans sa tête, pendant qu’elle s’habillait.” (l.4), la subordonnée temporelle indique la simultaneité.
Alternativas da questão 3556214
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 230
ID 3556213

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

D’après le texte, jugez les propositions suivantes.

Le combat de Senghor en faveur de la Négritude révèle certains aspects de son intégrisme, ce qui l’approche de Lévi-Straus.
Alternativas da questão 3556213
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 231
ID 3556212

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: IPAD - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico Órgão: Secretaria de Estado de Educação de Pernambuco

SIGNALEZ LES PROPOSITIONS CORRECTES:
Selon les orientations des « Parâmetros curriculares Nacionais para Língua Estrangeira», dans les cours de français langue étrangère (FLE):
Alternativas da questão 3556212
- Alternativa A:
  Il est formellement interdit de recourir à la langue maternelle dans l''enseignement du français langue étrangère, quelque soit le cas, car établir des rapports avec la langue de l''étudiant empêcherait l''automatisme en langue étrangère.
- Alternativa B:
  La traduction en langue maternelle dans les cours de langues est recommandée dans les activités à dominante lexicale et surtout chaque fois que le professeur présente aux étudiants des mots nouveaux afin d''éviter les pertes de temps
- Alternativa C:
  Le recours à la langue maternelle est accepté étant donné que le savoir linguistique préalable de l''apprenant peut servir de point de départ pour établir une liaison avec les connaissances en langue étrangère que l''on veut lui faire acquérir et celles qu'il possède déjà dans sa langue.
- Alternativa D:
  Il est conseillé de traduire le vocabulaire dans les cours de français car il s''agit d''une langue néo-latine et donc assez proche du portugais. Cependant le recours à la langue maternelle n''est pas accepté lorsqu''il s''agit des langues d''une autre famille linguistique.
- Alternativa E:
  Le recours à la langue maternelle est fortement déconseillé dans les cours de français car il s''agit d''une langue néo-latine et donc assez proche du portugais favorisant l''automatisme en français langue populaire argotique. Les connaissances en langue maternelle doivent être complétement oubliées lors de l''apprentissage d'une langue étrangère.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 232
ID 3556211

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

D’après le texte ci-dessus, jugez les propositions suivantes.

D’après les idées du poète, on peut raprocher ce texte du dicton L’homme est un loup pour l’homme.
Alternativas da questão 3556211
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 233
ID 3556210

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Gramática

Ano: 2006 Banca: IPAD - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico Órgão: Secretaria de Estado de Educação de Pernambuco

Le sujet du texte est:
Alternativas da questão 3556210
- Alternativa A:
  l'importance du théâtre des grandes villes.
- Alternativa B:
  la création des théâtres dans la rue.
- Alternativa C:
  l'histoire du théâtre de rue.
- Alternativa D:
  la présentation de spectacles musicaux divers.
- Alternativa E:
  l'amélioration du théâtre
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 234
ID 3556209

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

D’après le texte, jugez les propositions suivantes.

Cuq et Gruca n’ont pas exposé leurs propres opinions sur beaucoup de sujets, principalement sur des points polémiques.
Alternativas da questão 3556209
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 235
ID 3556208

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: IPAD - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico Órgão: Secretaria de Estado de Educação de Pernambuco

Ce peuple africain
Alternativas da questão 3556208
- Alternativa A:
  habite dans des grandes forêts.
- Alternativa B:
  appartient à des groupes de forgerons.
- Alternativa C:
  n'a pas d'identité culturelle
- Alternativa D:
  travaille davantage comme tisserand.
- Alternativa E:
  ne se marie qu' à l'intérieur de leur groupe.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 236
ID 3556207

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: IPAD - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico Órgão: Secretaria de Estado de Educação de Pernambuco

D'après l'auteur du texte, le théâtre de rue d'aujourd'hui
Alternativas da questão 3556207
- Alternativa A:
  présente les mêmes formes populaires spectaculaires qu'au Moyen Âge
- Alternativa B:
  est une transposition des spectacles d'autrefois.
- Alternativa C:
  ne correspond pas aux besoins culturels des grandes villes
- Alternativa D:
  a des caractéristiques particulières adaptées au public.
- Alternativa E:
  n'a aucune chance de subsister.
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 237
ID 3556206

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

D’après le texte, jugez les propositions suivantes.

Les Acadiens ont disparu de leurs pays à cause des crimes patents.
Alternativas da questão 3556206
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 238
ID 3556205

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Interpretação de Texto

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

D’après le texte ci-dessus, jugez les propositions suivantes.

Le poète appuie les hommes aux allures policées parce qu’ils protègent le territoire de maints peuples.
Alternativas da questão 3556205
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 239
ID 3556204

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Gramática

Ano: 2006 Banca: IPAD - Instituto de Planejamento e Apoio ao Desenvolvimento Tecnológico e Científico Órgão: Secretaria de Estado de Educação de Pernambuco

(Le papa interroge Nadine et Pierre) : -Pourquoi vous _______ en retard au cours, hier matin ? (Nadine) : -Nous _______ le premier bus parce que Pierre _______ acheter une glace en sortant de la maison. Et voilà le résultat : nous _______ le suivant plus de trois quarts d'heures. (Pierre) : -Toi, tu es vilaine, tu racontes tout à papa. [ATTENDRE, ARRIVER, VOULOIR, NE PAS PRENDRE]
Alternativas da questão 3556204
- Alternativa A:
  arrivez, avons attendu, a voulu, n'ont pris
- Alternativa B:
  arriviez, ne prenons pas, a voulu, attendions
- Alternativa C:
  avez voulu, sommes arrivés, avait pris, avions attendu
- Alternativa D:
  êtes arrivés, n'avons pas pris, a voulu, avons attendu
- Alternativa E:
  êtes arrivé, avons attendu, n'a pas pris, avons voulu
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos
Questão 240
ID 3556203

Disciplina: Língua Francesa

Assunto: Vocabulário

Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF

Dans le texte ci-dessus,

l’expression “à l’abri” (l.9) veut dire à rebours.
Alternativas da questão 3556203
- Alternativa : Certo
- Alternativa : Errado
Marque uma alternativa acima antes de responder.

Clique numa alternativa para tentar de novo.
Estatísticas Cadernos

Banco de Questões

Questões de Língua Francesa

Continue estudando na plataforma