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1.171 questões encontradas
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Agência Brasileira de Inteligência
D’après le texte V, jugez les propositions suivantes.
Le récent essor des technologies de l’information et des télécommunications a constitué une révolution dans la production et diffusion de l’information.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Agência Brasileira de Inteligência
Par rapport au texte V, jugez les affirmations ci-dessous.
Dire que le traducteur a des “défis à relever” (l.20) veut dire que le traducteur doit faire face aux nouveaux obstacles posés par la mondialisation.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Agência Brasileira de Inteligência
Considérant le texte II comme l’objet d’une traduction, jugez les items de 69 à 75.
Un dictionnaire bilingue suffit à résoudre les difficultés du traducteur par rapport à la maîtrise du vocabulaire terminologique d’un domaine quelconque.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
Dans le texte IV, l’auteur
révèle que les techniques du langage publicitaire ne peuvent pas rivaliser avec les méthodes de l’enseignement traditionnel.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Língua Francesa e Educação
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
D’après le texte I, on peut affirmer que les principes pédagogiques de l’auteur sont fondés sur
l’entière liberté laissée à l’élève d’organiser ses études à son propre rythme.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
L’action du texte III
est exprimée seulement par les mots du dialogue, à l’exclusion de tout autre indication du texte.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Vocabulário
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Agência Brasileira de Inteligência
Dans le texte I, il est possible de remplacer, sans changer le sens et tout en conservant la correction grammaticale,
“retenir” (l.19) par abandonner.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Agência Brasileira de Inteligência
D’après le texte V, jugez les propositions suivantes.
L’Internet a levé les barrières de la distance entre les diverses communautés, ce qui a favorisé le contact interculturel et interlinguistique.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Vocabulário
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Agência Brasileira de Inteligência
Dans le texte IV, il est possible de remplacer, sans changer le sens, mais en changeant de registre, et tout en conservant la correction grammaticale,
“dicos” (l.2) par dictionnaires.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Língua Francesa e Educação
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
D’après le texte I, on peut affirmer que les principes pédagogiques de l’auteur sont fondés sur
la valorisation des méthodes d’enseignement moderne refusant toute discipline et toute sévérité.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
L’expression métaphorique “je ne veux pas qu’on donne la noix épluchée” (l.14-15) veut dire dans le texte I que
les enfants ne doivent pas manger pendant les exercices scolaires.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
Le texte II, de Paul Valéry, se présente sous la forme d’un paradoxe parce qu’il
développe une critique des examens et des diplômes en général qui sont indissociables de l’enseignement moderne.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
Le texte V
se présente comme un dialogue entre le narrateur et son chien.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
Dans le texte III, le rire est provoqué par
les réponses de l’élève Tronche, impropres et inattendues.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
Jugez si les expressions suivantes, extraites du texte I, pourraient lui servir de titre.
“L’enfance est un état paradoxal” (l.18)
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Vocabulário
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
En considérant le texte I, jugez sur le plan linguistique et grammatical les propositions ci-dessous.
Le mot “ressort” est synonyme de mobile dans l’expression “le ressort de l’esprit enfant” (l.18).
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
Dans le texte IV, la phrase “séduire le fils pour gagner la mère” (l.5) signifie que les professionnels de la publicité
veulent d’abord plaire aux enfants, sachant que les mères sont sensibles aux désirs de leur progéniture.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
Dans le texte III, le rire est provoqué par
la question posée à l’élève par le professeur.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Gramática
Ano: 2006 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
Dans le texte, il est possible de remplacer, sans changer le sens ni la correction grammaticale de la phrase,
“Ils sont craints, honorés, et servis” (l.14) par ils craignent, honorent et servent.
Disciplina: Língua Francesa
Assunto: Interpretação de Texto
Ano: 2004 Banca: CESPE CEBRASPE - Centro de Seleção e de Promoção de Eventos UnB Órgão: Secretaria de Estado de Gestão Administrativa do DF
L’auteur du texte II
prétend que le diplôme est par nature différent des autres formes de contrôle.