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Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Trabalho em Equipe
Ano: 2021 Banca: OMNI - Concursos Públicos Órgão: Prefeitura Municipal de Peritiba
Em relação aos processos grupais a escuta é uma das estratégias, sobre a escuta é CORRETO afirmar:
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Desenvolvimento Cognitivo
Ano: 2021 Banca: OMNI - Concursos Públicos Órgão: Prefeitura Municipal de Peritiba
Assinale a alternativa que corresponde a características do desenvolvimento cognitivo na idade escolar:
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Relacionamento Interpessoal
Ano: 2011 Banca: CONSULPLAN - Consultoria e Planejamento em Administração Pública LTDA Órgão: Companhia de Melhoramentos e Desenvolvimento Urbano da Prefeitura de Guarapari
Para ter um bom relacionamento no trabalho, o Gari deverá:
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Teorias das Relações Humanas
Ano: 2016 Banca: CONSULTEC Órgão: Prefeitura Municipal de Ilhéus
A teoria das Relações Humanas ou Escola das Relações Humanas criou novas perspectivas para a administração, visto que buscavam conhecer as atividades e sentimentos dos trabalhadores e estudar a formação de grupos. Até, então, o trabalhador era tratado pela Teoria Clássica, e de uma forma muito mecânica. Com os novos estudos, o foco mudou e, do homo economicus, o trabalhador passou a ser visto como “homo social”.
A assertiva que não caracteriza o “homo social” é
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Desenvolvimento Cognitivo
Ano: 2025 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Universidade Estadual Paulista
A Neurociência nos mostra que funções executivas regulam o comportamento humano e correspondem a um conjunto de habilidades que permitem ao indivíduo interagir e agir no mundo a partir de metas.
Como consequência disso, é correto afirmar que
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Desenvolvimento Cognitivo
Ano: 2018 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Serrana
Os alunos consideram relações de direita/esquerda, frente/atrás, acima/abaixo – primeiro em relação a eles próprios, depois em relação a outrem colocado à sua frente, e, finalmente, coordenando vários pontos de vista, colocando-se mentalmente nessas mesmas posições.
Para atingir essas ações, é necessário desenvolver as relações espaciais
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Relacionamento Interpessoal
Ano: 2023 Banca: Objetiva Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Sinimbu
As regras de convivência são, na verdade, boas práticas que um profissional deve adotar no ambiente de trabalho. Segui-las no dia a dia é uma forma de se relacionar melhor com líderes, subordinados e colegas. Sobre essas regras, assinalar a alternativa INCORRETA:
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Desenvolvimento Cognitivo
Ano: 2023 Banca: Objetiva Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Sinimbu
Em relação ao desenvolvimento da inteligência, analisar os itens abaixo:
I. O cérebro humano é um sistema aberto e fortemente plástico, e cada vez mais está afirmada a ideia de que a inteligência é o processo de estabelecer inter-relações entre as estruturas cerebrais.
II. A inteligência é algo que acompanha o envelhecimento, tornando mais inteligente aquele que está mais velho, devido às conexões neurais que já vêm preestabelecidas ao nascer.
III. São cada vez mais visíveis as ideias de que novas conexões, chamadas sinapses, entre grupos de neurônios diferentes, acontecem sempre que é necessário garantir uma melhor qualidade de vida aos organismos. Quanto mais esse processo for rico e significativo, mais sinapses se construirão.
Está(ão) CORRETO(S):
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Desenvolvimento Cognitivo
Ano: 2025 Banca: Unochapecó Órgão: Prefeitura Municipal de Saudades
O desenvolvimento do aluno envolve dimensões cognitiva, socioeconômica, afetiva, cultural e social. Relacione essas dimensões do aluno (Coluna A) com as características correspondentes (Coluna B).
COLUNA A
I.Dimensão cognitiva
II.Dimensão socioeconômica
III.Dimensão afetiva
IV.Dimensão cultural
V.Dimensão social
COLUNA B
A.Influências de práticas, valores e tradições que formam a identidade do estudante.
B.Condições de acesso a bens, materiais escolares, oportunidades e ambiente familiar.
C.Relações coletivas, convivência e participação na comunidade escolar.
D.Processos mentais como atenção, memória e resolução de problemas.
E.Emoções, autoestima e vínculos estabelecidos no ambiente escola.
Assinale a alternativa com a associação correta:
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Relacionamento Interpessoal
Ano: 2023 Banca: IDCAP - Instituto de Desenvolvimento e Capacitação Órgão: Prefeitura Municipal de Aracruz
O relacionamento interpessoal é o processo de conhecer, interagir e criar laços com indivíduos ou um grupo. No caso do trabalho, podem ser os colegas, chefes ou qualquer outra pessoa que chegue em nossa vida por meios profissionais. Nesse contexto, analise as proposições abaixo.
I.Tornam a comunicação mais restrita.
II.Melhoram o clima organizacional.
III.Aumentam a produtividade.
Assinale a alternativa correta no que diz respeito a importância do relacionamento interpessoal no trabalho:
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Desenvolvimento Cognitivo
Ano: 2023 Banca: IDCAP - Instituto de Desenvolvimento e Capacitação Órgão: Prefeitura Municipal de Aracruz
A cognição pode ser definida como os processos conscientes e inconscientes pelos quais o conhecimento é acumulado. Esses processos cognitivos incluem pensar, conhecer, lembrar, julgar e resolver problemas. Existem muitos tipos diferentes de processos cognitivos. Esses incluem as habilidades cognitivas: Atenção. Linguagem. Aprendizagem. Memória. Percepção. Pensamento. Processamento cognitivo de leitura.
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Nessa dimensão, analise as informações e relacione a coluna 1 com a coluna 2:
Coluna 1:
1."Requer processos cognitivos envolvidos em assimilar coisas novas, sintetizar informações e integrá-las ao conhecimento prévio".
2."É uma importante habilidade cognitiva, que permite às crianças em processo de alfabetização codificar, armazenar e recuperar informações. É um componente crítico no processo de aprendizagem e permite que elas retenham conhecimento sobre o mundo e suas histórias pessoais".
3."É uma parte essencial de todo processo cognitivo; permite que as crianças se envolvam na tomada de decisões, na solução de problemas e em um raciocínio mais elevado.
Coluna 2:
(__)Memória.
(__)Aprendizagem.
(__)Pensamento.
Marque a alternativa com a série correta e respectiva para identificar as características nas informações enunciadas.
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Trabalho em Equipe
Ano: 2019 Banca: VUNESP - Fundação para o Vestibular da Universidade Estadual Paulista Órgão: Prefeitura Municipal de Ibaté
Ruth, ao concluir suas atividades diárias, observa que sua colega, Ana, está com o seu trabalho totalmente atrasado, devido a um imprevisto. Assim, tendo como princípio o trabalho em equipe, é correto que Ruth
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Desenvolvimento Cognitivo
Ano: 2018 Banca: Alternative Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Santa Terezinha do Progresso
Em relação aos autores e os conceitos do desenvolvimento cognitivo, é correto afirmar:
I. Jean Piaget centraliza sua explicação para o desenvolvimento cognitivo nas fases de desenvolvimento da criança. Para ele, o desenvolvimento cognitivo ocorre em uma série de estágios sequenciais e qualitativamente diferentes, através do quais vai sendo construída a estrutura cognitiva seguinte, mais complexa e abrangente que a anterior.
II. Cipriano Luckesi compreende o desenvolvimento cognitivo como um processo social e interacionista, no qual a linguagem e o entorno social assumem um papel fundamental.
III. Vygotsky postula que o desenvolvimento do indivíduo e a aquisição de conhecimentos é resultado da interação do sujeito com o meio, através de um processo sócio histórico construído coletivamente e mediado pela cultura.
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Relacionamento Interpessoal
Ano: 2024 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Palhoça
No contexto da administração pública, em qualquer uma de suas esferas, o relacionamento interpessoal é essencial para garantir um ambiente de trabalho eficaz e harmonioso que se traduza em um bons serviços para o cidadão.
Assinale a alternativa que indica corretamente uma prática importante para promover um bom relacionamento interpessoal entre os servidores públicos.
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Relacionamento Interpessoal
Ano: 2024 Banca: FEPESE - Fundação de Estudos e Pesquisas Socioeconômicos Órgão: Prefeitura Municipal de Palhoça
Você faz parte da equipe do setor de obras de uma prefeitura e seu diretor pede para que se dirija ao setor financeiro para obter um documento de liberação e execução de obra. A pessoa que entrega essa documentação se caracteriza por ser mal-humorada. Você toma a atitude de cumprimentá-la respeitosamente informando que precisa muito da emissão do documento para dar prosseguimento aos trabalhos. Ao mesmo tempo você se coloca à disposição para eventuais necessidades de seu setor que este funcionário possa vir a ter.
Esta atitude de sua parte se enquadra em que tipo de prática?
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Relacionamento Interpessoal
Ano: 2024 Banca: Instituto Fucapsul Órgão: Prefeitura Municipal de Imbituba
O relacionamento interpessoal é comumente um objeto de estudo para a psicologia social, comportamental e clínica. Sua abordagem voltada ao ambiente organizacional é observada de forma implícita, por meio de estudos sobre emoções e suas teorias. Ante o exposto, tratando-se dos conceitos pertinentes ao relacionamento interpessoal e suas implicações para as relações organizacionais, analise as informações a seguir:
I. Reciprocidade e Complementaridade de comportamento — Podem ser ambivalentes para o relacionamento, assim como para a organização. Será benéfico enquanto houver cooperação nas interações, como quando um colaborador ensina ao outro como fazer algo. Já quando passa a ser excessivo, onde o colaborador, não mais ensina e sim começa a fazer pelo outro, comportamentos insultuosos podem manifestar-se.
Il. Conflito — Oriundo de opiniões distintas, pode contribuir para o desenvolvimento dos envolvidos quando manejado de forma eficiente, já que a ausência dele pode indicar uma linearidade e falta de inovação. Poderá ser prejudicial quando não administrado, causando desgaste nas relações.
III. Características Individuais e Influências Sociais — Os indivíduos afetam e são afetados pelas características individuais (expectativas, normas culturais, regras sociais), características ambientais da organização (local de trabalho, uniforme), fatores socioculturais (cultura organizacional, normas organizacionais, estrutura hierárquica) e nas relações pré-estabelecidas na organização (profissionais, familiares, amizade).
Todas as conclusões corretas estão em:
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Desenvolvimento Cognitivo
Ano: 2019 Banca: FUNDATEC - Fundação Universidade Empresa de Tecnologia e Ciências Órgão: Prefeitura Municipal de Campos Borges
O desenvolvimento geral do indivíduo será resultado de suas potencialidades genéticas e, sobretudo, das habilidades aprendidas durante as várias fases da vida. A aprendizagem está diretamente relacionada com o desenvolvimento:
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Desenvolvimento Cognitivo
Ano: 2023 Banca: Objetiva Concursos Órgão: Prefeitura Municipal de Quinze de Novembro
O desenvolvimento das funções executivas é de extrema importância para a adaptação social e ocupacional e para a saúde mental em etapas posteriores da vida. Existem três funções executivas nucleares, sendo elas:
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Relacionamento Interpessoal
Ano: 2016 Banca: QUADRIX - Instituto Quadrix Órgão: Conselho Regional de Medicina do Estado do Espírito Santo
As relações humanas possuem diferentes características. Cada ação ou atitude na forma de se relacionar com a outra pessoa demonstra seu principal estilo. Considerando uma pessoa assertiva em suas relações, é verdadeira a seguinte sentença:
Disciplina: Relações Humanas
Assunto: Trabalho em Equipe
Ano: 2025 Banca: AMEOSC - Associação dos Municípios do Extremo Oeste de Santa Catarina Órgão: Prefeitura Municipal de Iporã do Oeste
O trabalho em equipe é fundamental no setor de transporte público, envolvendo a interação entre motoristas, fiscais, mecânicos e gestores. Um ambiente de trabalho harmonioso reflete na qualidade do serviço prestado à população.
Assim, analise as afirmativas a seguir.
I.A proatividade do motorista em relatar falhas mecânicas incipientes à equipe de manutenção demonstra responsabilidade e colaboração, prevenindo quebras futuras e transtornos aos colegas que utilizarão o veículo depois.
II.Fofocas e comentários depreciativos sobre a conduta de colegas devem ser incentivados para que a gestão possa identificar rapidamente os maus funcionários.
III.A pontualidade na rendição de turnos é uma atitude de respeito ao colega de trabalho, evitando que o outro motorista tenha sua jornada estendida indevidamente.
IV.O tratamento cortês deve se restringir aos superiores hierárquicos, não sendo necessário manter formalidade ou educação com colegas de mesmo nível funcional.
Assinale a alternativa que apresenta somente as proposições CORRETAS: